宁德康语儿童自闭症康复中心
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宁德儿童语言迟缓训练课程

  适用对象

  发音不准,说的话令人难以理解的儿童

  说话晚,词语储备量少,说话断断续续的儿童

  说话短,发音急促,不能够说完整句子的儿童

  学习目标

  六阶段阶梯式学习,帮助儿童掌握26音系,提升幼儿口部运动、发音清晰度,语句流畅度,表达自信心等能力

  课程详情

  干预对象:针对言语发育缓慢,说话不标准,发音急促咀嚼能力弱,到了特定年龄还不会说话或说话慢,发音频率很低,只会发个别音或词语,说话声音小等需要进行干预训练的2-5岁儿童。

  课程模式:45分钟一对一;15分钟小组活动课

  科学原理:《言语听觉科学》

  课程内容:口部运动训练、构音能力训练

  课程效果:促进儿童26音系发音清晰,提高口部感知觉,构音器官肌力,口部运动能力,发音清晰度,词汇口型转换等发音技能,提升儿童发音能力。

  课程教具:口腔按摩器材、构音词语卡、气息套装

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宁德好的儿童语言障碍康复训练机构

来源:宁德康语儿童自闭症康复中心时间:2021/2/21 14:41:27 浏览量:258

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孩子说话大舌头是什么意思?语言训练有用吗?

说话,基本上每个人都不能舍弃的重要技能,从小时候磕磕绊绊学会一些简单字音开始,我们的语言表达就开始了它却又显得漫长的旅途。

不过,有些语言问题可不会在乎咱们的语言到底有没有正常发展,在它们眼中,只要有机会就必须出来秀秀存在感。而在我们熟知的那些语言问题中,大舌头可是一个不得不提的典型代表。

从字面意思理解,大家可能会认为大舌头指的就是因为舌体肥大而造成发音不准、吐字不清的问题。这个说法说对了一半,大舌头的确会造成大家的发音不准,不过它可不是舌头肥大造成的问题哦。

准确来说,大舌头应该叫做功能性构音障碍,指的是发音器官无缺陷,但存在各种形式发音吐字不准确的一种语言问题。不过大舌头这个名字也很妥帖,很符合语言学上的“望文生义”。

网络上经常将大舌头和其他的语言问题放在一起,比如构音障碍、舌系带短等等。这就容易让很多人误认为大舌头就是这样的问题,其实大舌头更像是一种错误的不稳定语言状态。

因为对大舌头不了解,所以很多人往往会有很多人误解大舌头,比如有的人觉得大舌头是一种“病”,而这种“病”没办法治,只能一辈子这样说话。

当然现在我们知道这种说法缺乏依据,但是在几年前甚至十几年前,很多人接触不到这些,自然而然就是别人说什么他们信什么,结果平白耽误了矫正恢复的机会。

不过,现在也有很多人对大舌头充满误解,并且提出了下面的疑问:

儿童大舌头是什么意思,很麻烦吗?

其实儿童大舌头指的也是孩子说话发音的不准确和不清楚,只不过相比较于成年人来说,儿童大舌头的矫正可能性要更大一些,他们所遭受的影响也要小一些。

因为儿童和大舌头之间相处的时间并不算长,他们的字音储备、发音方式和发音意识还没有完全定型,如果矫正的及时就基本上不会有太大的问题。

但如果一直拖着,那家长们可能就得担心孩子以后能不能正常说话、能不能保持正常的心理状态了。

大舌头主要由哪些原因引起?

语言环境的复杂:如果生活环境比较复杂,充斥着很多繁琐复杂的声音,那就会直接影响孩子字音的储备和他的发音意识。时间一长,孩子对于发音的认识就会出现偏差,自然就说不清楚话了。

方言也有问题:有些地区的方言和普通话之间的差别比较大,应该有的发音缺少,比如“平翘舌不分”。当孩子使用方言时间过长,再来使用普通话时就会出现问题。

发音器官配合失误:大多受大舌头影响的孩子都存在着发音器官配合失误的问题,表面上孩子的发音器官没有缺陷,可使用起来就是一堆的问题,今天舌尖中音不会发,明天舌根音又糊涂了。

所以不少大舌头儿童的家长经常会有这样一个疑惑:明明孩子看起来非常健康,可为啥一说话就抓瞎。原因其实就在这里。

大舌头能被改变吗?需要手术还是什么方法?

明确告诉大家,大舌头不是生理缺陷,也不是一般意义上的病症,他既不需要手术也不需要吃药,关于这一点大家一定要重视起来,否则会影响孩子语言恢复的效果。

对大舌头儿童起到作用的,目前来说有效的办法仍旧是专业的语言训练。一般来说,专业的语言矫正机构会从儿童的性格、语言特点、发音方式方面进行观察,从而确定矫正方式。

因为不同儿童的语言特点不同,有些孩子的语言问题可能和性格联系紧密一些,有些孩子的语言问题和家庭环境有关。因此,对不同的情况制定不同的训练方法更有利于孩子语言的恢复。

孩子的语言不是固定的公式,他会随着众多的因素产生不同的变化,如果一味地追求速度和内容,对于孩子来说未必是件好事。

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