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课程时长
单次课时:45分钟,至少为期一年的学习
课程结构
歌唱基础练习(歌唱位置、气息、呼吸等);歌曲练习;音乐素养;音乐鉴赏等
课程目标
通过钢琴学习,锻炼学生的眼、耳、手、脚与脑的合作协调,通过长期的练习锻炼学生耐心与毅力,通过接触不同风格的曲目来培养学生对音乐的理解力、创造力、感悟力,提生的综合素养。陶冶情操,让学生多一种抒发情绪的好方式
授课形式
一对一
课程结构
技巧训练 / 乐理知识 / 视唱练耳 / 试奏训练作品分析 / 创造性练习
课程呈现
一对多授课(仅限启蒙阶段)
考级、演出、音乐会等形式。
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视唱练耳训练
1、游戏:找到它(听音训练)
教师在钢琴上随便弹一个音,请学生模仿小动物的叫声(如: 喵;)将此音音高模唱出来。掌握较好的学生,教师还可将音的时值逐渐缩短,请学生听辩。(教师在给幼儿进行单音模唱时应多以下行的小三度为主)
2、游戏:看谁学得像(节奏训练)
教师用拍的方法打出不同的节奏型,请学生准确记忆模仿出来。
(给四至六岁的学生在进行节奏模仿时应以二分、四分、八分音符的组合为主)
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