要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | /中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 | 中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 | 中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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初中生如何提升自己的审题与解题能力?
掌握审题技巧,进步解题才能是备考的另一重要方针。解题才能的进步需要必定数量的习题操练,当然,操练也不是做得越多越好,只能说不同类型的题做得越多越好,很多同学喜欢购买教辅书、操练卷,拼命地做,但解题的办法仍然没有掌握,这种盲目的操练是时刻的浪费。审题与解题的才能进步要害不在于操练题的数量,而在于是否能归类复习,是否能对不同类习题进行反思。
课程适合的学员,正处迷茫的你,属于哪种类型?
急需心理疏导
成长苦恼|紧张焦虑|目标缺失|情绪波动|贪玩厌学|粗心大意|思维呆板|眼高手低|上课走神
力求方法点拨
一做就错|裹足不前|苦学无效|缺少思路|中考|高考|突破瓶颈|考试|文化补习
加固基础根基
基础不牢|偏科瘸腿|眼高手低|知识缺漏|基础薄弱|查漏补缺|学习盲目|苦学无效|知识生疏
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