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适合学员:基础差学员或之前接触过韩语入门学习,长时间没有使用或掌握不扎实的学员;喜爱韩语,热爱韩剧或旅游留学对韩语口语沟通有需求者。
课程特色:
强调系统性-通过应用"点面结合、知识体系图表化"等教学法,使学生学习的思路更加清晰和系统。突出实用性-通过应用听说读写的四位一体教学法,切实提高学员在日常生活中驾驭韩国语的能力。注重全面性-以教材知识为依托,通过多媒体教学方法,向学员全面介绍韩国的风土人情、历史文化等等,力争使学员从各个角度加深对韩国的了解。
授课内容:
韩国语语音,学习基础语法,常用词汇和基本日常用语。
使用教材:
采用韩国语教程(延世大学韩国语学堂编著);根据学员需求的各类练习题(可选)
教师:
留学归来、教学经验丰富的讲师
教学内容:
该教材以日常会话为主要内容,以在韩国生活时必不可少的社交场景为中心,同时还介绍了韩国文化以及韩国风俗习惯。以求为韩国语学习者提供帮助。注重听、说、读、写、译的语言技能训练,全面提高韩语综合能力,并可以参加TOPIK(原KPT)中级考试,并使学习者韩语学习者能轻松地学到标准、纯正和自然的现代韩语,实现听、说、读、写综合能力的提高。
教学目标:
1.突破韩语基础差,达到韩语能力考试(TOPIK)1级-2级水平。
2.掌握600多个较基础词汇、60多个基本语法。
3.能够用韩语进行简单的日常交流。
4.能够听懂简单的韩语会话,和韩剧、歌词、综艺等出现过的简单语句。
开设班型:
小班、1V1班、1V2班、VIP班
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韩语学习的朋友们尤其是刚刚入门的学生,大家可能对于它有各种各样的好奇,多样的知识让你应接不暇,你知道韩语有什么特点吗?韩国语作为语言的一种,除了具有语言的一般特性外,还具有一些自己的特点。今天我们就一起来了解一下吧。
音韵特点(음운적특성)
韩国语是一种字母文字,共有40个字母,其中元音21个,辅音19个。由单个元音或者辅音和元音构成音节,再由音节构成单词。说话时,语音并不是一个一个孤立的发出,而是连续的发出的。这样的韩国语语流中一个语音往往受临近语音的影响,发生一些变化,主要有连音化、辅音同化、腭化、送气化紧音化、中间音等音变现象。
形态特点(형태적특성)
从形态方面来看,首先韩国语的助词、词尾非常发达(조사와어미가아주발달되어있다)。韩国语属于胶着语,胶着语是指在词干后添加助词或词尾等语法形态素来表示语法关系或形成单词的语言。例如:
(1)그는밥을많이먹었다.(他吃得很多)
(2)철수가너를칭찬하였다.(哲洙称赞你了)
(3)하나에둘을더하면셋이된다.(1加2等于3)
(4)그동안많이굶었으니많이먹어라.(饿了很长时间,多吃点吧)
(5)날씨가좋은날에소풍을가자.(天气好的时候去旅行吧)
在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去,就不能表达句子原来的意思。韩国语中,词干后所附着的助词和词尾的数量和种类非常多,大部分重要的语法关系,都是靠这些助词和词尾来表示的,这种黏着性特征可以说是韩国语显著的特点。
其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多,其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。
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