启德集团华东、西南区域教学总监
国内雅思教学
著有《雅思考官教你征服雅思口语》
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课程 | 适合人群 | 课程目标 |
---|---|---|---|
雅思5.5分白金班 |
高中一般水平,雅思4-4.5分左右的考生 |
哈佛CTC教学法,提升语言能力与应试技巧 |
达到雅思5.5分以上 |
雅思6分强化班 |
大学4级水平,希望进一步提高的学生 |
因材施教,个性化教学方案,针对性 |
达到雅思6分以上 |
雅思6.5分突破班 |
基础夯实,希望系统刷题强化的考生 |
任务型教学法,针对性点对点突破重难点 |
达到雅思6.5分以上 |
雅思7分班 |
参加过雅思考试,成绩5.5分左右的考生 |
帮助考生发现单科失分薄弱点,强化考试技巧 |
达到雅思7分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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托福65-90分班 |
词汇量3500左右,基础薄弱的考生 |
小班的授课形式,分阶段调整课程内容 |
达到托福90分以上 |
托福强化80分班 |
托福考试60分左右,四六级500-600分的考生 |
学习如何使用套路,改变做题的基本方式 |
达到托福80分以上 |
托福100分突破班 |
词汇量5500左右,托福80分水平的考生 |
基于考试知识图谱讲授技巧,突破瓶颈分 |
达到托福100分以上 |
托福预备课程 |
没有考过托福,或40分左右,基础较弱的考生 |
讲解词汇、句型、文章、为托福考试夯实基础 |
构建托福基础课程 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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SAT基础1200分班 |
通过托福考试,未接触过SAT考试的考生 |
接触美国历史手文献 ,注重能力提升 |
达到SAT1200分以上 |
SATI强化1400分班 |
词汇量7000左右, SAT1000水平的考生 |
侧重练习,分别提高各项分数 |
达到SAT1400分以上 |
SAT突破1500分班 |
入学模考1400分上下,需要冲击的考生 |
提升阅读能力,强化数学思维和结构写作 |
达到SAT1500分以上 |
SAT1600分班 |
3-6月内新SAT的考生 |
结合模考练习,适应考试强度,突破瓶颈分 |
达到SAT1600分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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ACT27分基础班 |
ACT成绩,或模考成绩在20分上下的考生 |
讲解考试重点的知识体系和基本的题型方法 |
达到ACT27分 |
ACT30分强化班 |
ACT成绩在27分上下,基础不错的考生 |
进行ACT考生解题的技巧及策略培训 |
达到ACT30分以上 |
ACT32分强化班 |
词汇量10000左右, ACT26水平 |
掌握重难点的解题技巧,提高解题速度 |
达到ACT32分 |
ACT35分班 |
测试分数30分左右,需要接近的考生 |
运用技法,解题,个性化写作练习 |
达到ACT35分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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GRE310分强化班 |
托福成绩在80分以上或雅思成绩在6.5分考生 |
强化解题思路,总结高频词汇,进行短期突破 |
达到GRE310分以上 |
GRE精品定制班 |
想要获得定制方案的考生 |
私人定制课程,灵活性强,全方位监督服务 |
达到预期的目标分数 |
GMAT680分强化班 |
托福阅读22分,或雅思阅读6分的考生 |
掌握重要解题策略和方法,讲练结合 |
达到GMAT680分 |
GMAT精品班 |
托福80分以上或雅思6.5分以上考生 |
理解GAMT逻辑能力与科学方法论,提数 |
达到GMAT650- 750分 |
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课程 | 适合人群 | 课程目标 |
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雅思 |
雅思听力单项班 |
常常感到听不懂,也记不住的考生 |
提0.5-1分 |
雅思口语单项班 |
口语流畅度低,感到无话可说的考生 |
提0.5-1分 |
|
雅思阅读单项班 |
阅读答题慢,缺乏技巧的考生 |
提0.5-1分 |
|
雅思写作单项班 |
作文结构与表述都存在问题的考生 |
提0.5-1分 |
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托福 |
托福听力单项班 |
常常感到听不懂,也记不住的考生 |
提3-7分 |
托福口语单项班 |
口语流畅度低,感到无话可说的考生 |
提3-7分 |
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托福阅读单项班 |
阅读答题慢,缺乏技巧的考生 |
提3-7分 | |
托福写作单项班 |
作文结构与表述都存在问题的考生 |
提3-7分 |
高频场景词精记法
易混淆词汇解析记速记方法
高难度单词记忆
核心话题词汇汇总
失分词汇分析
掌握流利性与连贯性、多样性
解析不同种类文章
怎么能找准文章逻辑
提高语法程度
核心词汇汇总
衔接句与单句训练记忆
必备写作单词记语法速记
启德集团华东、西南区域教学总监
国内雅思教学
著有《雅思考官教你征服雅思口语》
剑桥大学CELTA教学能力认证
美国TESOL教学能力认证
BC/ETS认证教师
著有《IBT托福写作实战宝典》
著有《托福写作全攻略》
参编《GRE音频词汇进阶+测试》
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SAT阅读考试兴趣如何培养?
SAT阅读考试兴趣如何培养?启德考培建议考生在做SAT阅读题时不要抱着应试的心态把文章和题目当成任务来完成,而应该找到阅读本身的乐趣。为了帮助大家培养SAT阅读兴趣,启德考培小编为大家整理了SAT阅读兴趣的相关介绍,希望对大家备考SAT阅读考试有所帮助。
SAT阅读考试的目的是为了让考生在进入大学以后能够更加充分的适应大学的阅读量,适应大学的生活。知道了这个目的,大家也就能从更高的层面上理解一下这些文章阅读的目的和考官出题的目的了。
SAT阅读的乐趣主要体现在两方面:
一是发现文本中所讨论的经验和自己的世界有交汇之处,也就是发现自己并不孤单;
二是根据自己的想象力对文本进行全新的解读,从而延续作品本身的生命。
可以把阅读材料和自己感兴趣的相关话题联系起来,充满好奇心的积极阅读会提高阅读速度。在文章中用铅笔划出关键词句,或在文章旁边写下总结性的词句。
总结要简洁,不要浪费时间。当然,想要找到自己的阅读乐趣,考生的阅读基础必须要牢固,要理解文章的含义,如果从这个方面入手,考生所要掌握的阅读能力就相对于考试要求本身来说更为一些。这个方法是在SAT阅读备考的时候用的,但是不是每个人都能把阅读文章当成兴趣的,所以大家可以把这种兴趣转化为对解答出题目的一种成就感的追求,和对的追求,这样就实际的多了。
以上便是培养SAT阅读考试兴趣的介绍,大家在备考自己的SAT阅读考试的时候,一定要认真准备,培养SAT阅读兴趣。
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