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福州雅思暑假班

你与雅思者的差距在哪里
  • 你的现状
    基础薄弱,如何短时间内提高成绩?
    苦学不见效果,自我怀疑,原因究竟出在哪?
    熟知方法技巧,分数仍然停滞不前?
    自控力差,效率低,难坚持,怎么办?
  • 你需要做到
    聚焦薄弱环节,专项分析,强化训练,逐个击破,全面提高
    全方位审查,细化目标,分析失分项,制定详细备考方案
    根据目标及自身情况+教师指导,查缺补漏,重点辅导
    加强学习督导机制,跟进学习效果
IELTS暑假精品课——专为雅思考生量身定制
班型 课程目标 教学目标 适用学员
4.5分基础班 达到基础水平,为理想成绩打好基础 达到基础水平,为理想成绩 打好基础 词汇量 小于 2000/词汇量 2000-2500/词汇量3000 雅思相关知识/能力有欠缺 备考时间集中,急于
达到雅思5.5分/6.5分/7+水平 达到相应分数所要求的答题能力和技巧,达到目标 打好基础 雅思真考或者模考程度在4-4.5分左右、5-5.5分左右、6-6.5分左右的学生;有一定基础,在短时间内急于的学生
单项强化班 加强雅思单项语言能力 听力、阅读、口语、写作,单项定制化课程 雅思四个单项中有相对比较薄弱的学生;急于提高单项成绩的学生
个性定制VIP班 根据要求量身订制 根据个人情况定制课程方案 现有班型无法满足需求或有其它要求/特殊要求的学生;有两项或多项需求的学生
热门课抢先定
  • 雅思5.5分基础小班
    有1-2个月备考时间的考生
    具备高一及以上英文基础的学员
    测试成绩为4.5分的学员
  • 雅思6.5分学霸计划
    1、有一定英语基础,希望雅思能突破6.0+的考生 ;
    2、适合提高英语能力,衔接考试课程,雅思5.5分及以上学生;
  • 线上雅思全科精讲班
    有1-准备入门雅思或雅思初级阶段学生
  • 雅思精品6.5+班
    1、 雅思入学成绩在6.0分左右(如未参加过雅思考试,入班可0元赠送全真模考,进行水平测试);
    2、基础较好,希望改善方法6.5+的考生;
  • 雅思VIP一对一
    喜欢一对一授课模式,之前学习过班课效果不佳者,着急出分数,追求效果者
  • 雅思5.5基础班
    1、雅思入学成绩在4.0-4.5分左右(如未参加过雅思考试,入班可0元赠送全真模考);
    2、基础一般,希望夯实基础突破5.5的学生;
  • 雅思暑假基础班6-8人
    1、有一定英语基础并希望雅思能突破6.5+的考生 ;
    2、适合上过预备课的学生,雅思5.0分及以上学生;
  • 雅思考前刷题班
    1、有一定英语基础,希望雅思能突破5.5+的考生 ;
    2、适合提高英语能力,衔接考试课程,雅思5.0分及以上学生;
  • 雅思5.5分钻石小班
    1. 雅思模考或真考达到4.5分,
    2. 想要进步到5.5分的学生
  • 雅思6-6.5分钻石小班
    1. 雅思模考或真考达到5.5分基础班
    2. 想要进步到6.5分的学生
  • 雅思线上精品课
    通过大学生英语四级考试的同学,缺乏系统学习及培训的同学,学习时间有限,追求效率化的同学
360°规划体系+24小时课后监督辅导
  • 入学准备
    前期沟通、 英语水平测试、 出具测试报告、 分析失分知识点
  • 定制备考方案
    定制方案、 时间规划轴、 详细课程配比、 课程知识地图、 配授课教师
  • 教师授课
    听说读写四位教师、 自主研发配套教材、 平均教龄>5年教师
  • 阶段性调整方案
    阶段摸底、 方案调整、 考期规划、 考前模拟考
  • 定制备考方案
    24h备考答疑、 每日学习计划、 学习情况反馈、 预习与复习任务、 定期测试、 单词抽测作业检查与批改、 微信学习小组+晚自习监督
  • 超值0元服务
    内部资料、 系统化课后服务、 心理辅导
专业的雅思考试教学团队
  • 董世荣
    董世荣
    4年教学经验

    教学特色:亲和力强,上课风格风趣幽默,对题库和题型谙熟于心

  • 毛娟
    毛娟
    6年教学经验

    教学特色:擅于使用启发式的教学法,多鼓励,多了解,让学生更有自信,有了信心,才会学得更好!认真负责,擅长因材施教,课堂氛围轻松,擅长化繁为简,提生们的学习兴趣。

  • 金佳飞
    金佳飞
    6年教学经验

    教学特色:雅思听力教学多年,听-练-记结合法,听即对于篇章的精讲及精听,帮助学生提高听辩能力和理解篇章逻辑;练即结合雅思各题型的特点一步步带学生掌握做题方法及提高正确率

  • 余丽
    余丽
    7年教学经验

    教学特色:平常对学生们主要以鼓励式教育的方法为主,我不提倡总是打击学生的自信心,只要他有一点进步,老师都应该努力发现,鼓励他继续坚持下去,但是如果学生总是违纪,那我也会严厉批评。

新闻详情

福州十大雅思培训机构榜

来源:福州新通教育时间:2021/5/20 16:37:33 浏览量:50

新通教育是专业出国留学中介机构,提供托福/雅思/GRE/GMAT/SAT/SSAT/AP,小语种培训及出国留学咨询服务,为您解读出国留学的条件,费用,流程及申请时间等留学常见问题,并为有志出国留学的学生提供全方位的留学私人定制服务

雅思小白要注意那些写作小错误

在缺少正确的雅思写作指导和训练下,很多雅思考生的写作分数难以提高。那么,雅思小白要注意那些写作小错误?下面新通老师为大家做详细介绍。

1.结构不平行

例:I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books. 当使用连词将一系列的单词联接起来的时候,应当使用词性相同或同一类型的短语。

2.不知所云

例:Many companies began using computers mouth.

3.段落过长,不分段,主语与动词一致问题

She are a good friend of mine that I has known for a long time. 主语和动词在数方面不一致。

4.句子别扭

We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed. 措辞过长或不清。换言之,句子显得滑稽可笑。

5.不要使用缩写

在正式的写作中不要使用缩写形式(can’t,don’t,it’s,we’ll,they’ve等等),而应当使用单词完整形式(cannot,donot,it is,we will,they have等等)。

6.关联词语重复

Since I want to go to a good school, therefore I am trying to raise my test scores. 不能在该句的主要 主语和主要动词前使用连词。

7.句子不完整

Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example, my friend in high school. 句子没有主要主语或主要动词,因为其实它应是一个从句。这是桓龇浅?常见的错误,修改的方法是将两个句子连接起来。

8.不要使用get

When I got home, I got tired, so I got a book and got into bed. Get太不正式,意思也过于含糊,不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词,如become, receive, find, achieve, 

等等。

9.书写难以辨认,信息不正确

I would like to study in America because all modern technology originated there. 传的信息不正确,或者让人听起来觉得可能不正确(如果确实是正确的,应当解释为什么这样,因为读者不认为是正确的)。上述例句中,all的意思是;我们不能地说每一件新东西都是从美国诞生的。为保险起见,应当使用many或most。非英语单词Computers are very helpful and advantageable. 尽管看起来象个单词,其实不是,至少不是个英文单词。使用这个单词的另一种形式。

10.介词多余

I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. Wewent to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US, I did not have a lot of friends in here. In class, my classmate never mentioned about her husband. 

在表示这种意思时此单词不能与介词连用。这种情况常见于downtown,home,there,here等词。这些词语在英语中是副词而非名词,因而不能在它们前面添加介词。

以上就是新通老师给大家分享雅思小白要注意那些写作小错误的相关内容,希望文章里的这些信息能够帮助到大家,如果还想了解其他方面的信息,请点击立即咨询联系我们。

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