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泉州康语儿童自闭症康复中心 |
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适用对象
缺乏词性概念、空间概念和数字概念的儿童
对因果关系缺乏探索和推理能力的儿童
时间概念、钱币概念和数量概念欠缺的儿童
学习目标
发展儿童词性概念、空间概念和数字概念，提高对因果关系的探索和推理能力，提升儿童认知理解，促进语言理解
课程详情
课程详情：
干预对象：针对模仿意识缺乏，认知理解弱，语言理解不足，语言表达落后的2-7岁儿童。
课程模式：45分钟一对一；15分钟小组课。
科学原理：应用行为分析。
课程内容：词性概念，因果关系，空间概念，数字概念
课程效果：增进儿童的词性概念、因果关系、空间概念、数字概念，促进儿童的认知理解与语言理解的发展。
课程教具：启智·词语运用卡、启智·语法训练卡、启智·语言组织卡。
泉州好的儿童多动症培训班学费多少钱，康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
多动症较典型的症状例如：缺乏组织观念、易分心、健忘以及冲动性等，看起来和普通儿童的举止没有什么两样，尤其是学龄前儿童都或多或少有类似的表现。所以，对6岁以下的孩子，大多数医生都不会将其诊断为多动症。
“多动症”的确诊具有一定的难度：
比如一个多动症孩子也许在家里可以几个小时地沉迷于电子游戏，而在拼写课堂却无法坐稳十分钟。
另外，多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型，而有些多动症的孩子可能从来都不会出现极度活跃的状况。
所以，如果你认为自己的孩子存在注意力方面的问题，较好向医生咨询，他们可以通过研究症状的细微之处来区别是多动症还是其他类型的精神紊乱等问题。
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