长春口才培训班哪个好一些?长春卡耐基口才培训学校,学校采用卡耐基首创的“参与式”的教学模式，就是启发、互动、体验式，即老师讲解、课堂演练、课后实践的教学方法，实践证明，这种教学方式非常有效。教学增大体验式教学的份量，缩短理论的教学时间，让学员在快乐中掌握技能。

   今儿跟大伙儿聊聊外交当众演讲的方法和技巧，并分享一些体会心得。

   为何要讲

   在英国，听当众演讲与听歌舞剧、听音乐差不多，是整个社会文化生活的非常重要组成部分，差不多全部的行业协会、学术交流机构、智库和大学都有定期的当众演讲。

   奥巴马上任时间不久，却利用几次大规模的当众演讲达到了一个

   非常重要目的：改变、重新塑造美国的形象。

   当众演讲，同样是我们塑造形象的非常重要平台。

   讲什么

   当众演讲主题内容的选取有两个基本，一是自己想讲什么，二是观众关注什么，这两个要素同等非常重要。要是只关注自己想讲的主题内容，就很有可能变成宣传教育，没那么容易抓住观众的注意力，更难影响他们的看法。要是只想迎合观众，则不一定能达到自己定的目的。较好是将自己想讲的与观众想听的巧妙融合，产生共鸣点。为此，当众演讲前应了解观众的职业背景、知识和年龄结构以及对的熟悉程度，据此来确定当众演讲的主题内容和繁简、深浅。

   伦敦交响乐团邀请我来为郎朗的独奏音乐会做3分钟致辞，观众是来听音乐的文化界人士。3分钟讲出点名堂并不容易，我反复推敲突破口，决定从郎朗和他父亲的故事讲起，引出的发展改变，结论是改革开放给郎朗提供了成才的社会土壤。虽然这个致辞很短，但鼓掌时间非常长。所以宣传介绍不一定要讲大道理，从任意一个小的点也能够引申扩大，达到传递信息内容的目的。

   怎么讲

   当众演讲的布局要简洁明了，要有一个贯穿始终的思路或是观点，先提问题，之后一层一层作说明，自然地引出结论。

   英国人当众演讲线条都很直接和清晰，不会在一场当众演讲中谈太多不同的问题或是过多的观点。我刚来伦敦时在英国皇家艺术学会作有关的发展改变的当众演讲，用的材料很翔实，幻灯片演示内容丰富，讲的时候似乎也抓住了观众的注意力。但当众演讲后有朋友说，这个当众演讲让人听得很累，记不住主题内容。

   人们来听当众演讲，一方面是学习、获取新知识和信息内容，另一方面和去听音乐差不多，期待享受一个愉快的过程，灌输太多信息内容效果反倒不太好。

   从讲的方法上看：，要要有一个好的开场白，与观众建立沟通。去英国伊顿公学政治学会演讲时，听众多是十七八岁的年轻人，我说：“来伊顿前，我在中文搜索引擎‘百度’上搜索有关‘伊顿’的信息内容，获得6.8万条搜索结果。”气氛突然之间就活跃起来了。对孩子们而言，的互联网怎样描述伊顿是个引人入胜的话题。

   第二，尽快进入正题，尽量不要上下五千年地讲与主题内容没有直接联系的话。可以运用提问题的方法进入，可以带点争议性，调动观众观众的兴趣和兴奋点，比如说：是强国吗？的经济社会发展能持续吗？

   第三，用实情和事例回复提出来的问题，少讲理和概念，能够融合自身的经历会更好。我常常以自己参观义乌小商品生产的观感为例，从产业的薄利说到为何RMB无法大幅度升值、为何在节能降耗上循序渐进等，说服力比较强。

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