深圳博沃思专注力训练机构
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注意力

注意力课程
全面提升、从源头解决问题、受用一生
  • 注意力训练

    每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力。

  • 记忆力训练

    记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松

  • 理解力-逻辑思维

    通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。

  • 计划执行力

    通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!

四大系统保障
4大保障,为孩子、家庭提供专业服务
  • 科学评估针对性方案

  • 课程一对一个性定制

  • 上课时间灵活安排

  • 经验丰富全程跟踪辅导

个性化课程定制
6大阶段,全方位跟踪孩子学习情况

咨询了解

家长描述孩子问题

专业测评

孩子通过CAS测评

学习计划

根据测评结果分析 制定阶段学习计划

开始训练

开始博沃思注意力训 练课程,每周2-3次,每 次1小时

奖励机制

根据学员不同的学习 阶段,对学员的进步 实行奖励

阶段评估

脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升

学习流程
  • 01

    咨询了解

  • 02

    专业测评

  • 03

    学习计划

  • 04

    开始训练

  • 05

    阶段 评估

专业师资团队
500多位国际国内专业老师,带给孩子专业科学的优质教学服务
刘美红
教龄:12年
家庭教育导师
致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身t定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;
谢露露
教龄:8年
博沃思课程研发员
北京大学学士,催眠课程培训 ,经验丰富认知力训练师,青少年心理健康辅导员,沙盘游戏课程学习与实践,北京回龙观医院临床心理科实习生,编写版注意力教材,并出版。组织编写教案、书籍,申请作品著作权10余项。
周华群
教龄:9年
经验丰富心理咨询师
擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
杨丽英
教龄:12年
家庭教育导师
擅长咨询领域:父母教养问题解决及教养能力的提升;夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询;个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。
新闻详情

深圳福田区少儿注意力暑假训练班榜

来源:深圳博沃思专注力训练机构时间:2021/7/28 9:43:17 浏览量:75

深圳博沃思素质成长中心的注意力提升训练课程,帮助孩子解决注意力欠缺所带来的的问题,诸如做事、写作业很慢;上课小动作多、爱讲话;喜欢插嘴或干扰别人;只对感兴趣的事情有注意力;进入状态慢,容易受干扰;写作业容易走神、容易分心等.经过专业心理老师培训,让孩子有强抗干扰能力,不轻易受外界影响,从此注意力可以长时间聚集在一处,极大的提升做事效率!

深圳博沃思注意力训练,每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力,培养学习习惯,提高学习成绩

初中是记忆发展的较佳时期,但要提高记忆效果,就需要掌握有效的记忆方法。今天给大家分享了初中的孩子怎样锻炼记忆力这一方面的内容,赶紧来看看吧!

初中的孩子怎样锻炼记忆力

一、提高专注力

注意力是影响记忆效果的重要因素。在初中阶段,学生已经能够更好地控制和分配自己的注意力。

在记忆的过程中,应该把注意力集中在要记忆的内容上。可以采用记忆,在规定的时间内完成记忆任务,增加记忆的紧迫感,保持注意力高度集中。

二、激发兴趣

学习动机也是影响记忆的重要因素。特别是学习的内在动机对记忆效果有很大的影响。

在记忆的过程中,要激发对记忆内容的兴趣。例如,如果你对一首诗感兴趣,可以在短时间内记住它,还不容易忘记。因此,在初中学习过程中,要想提高记忆效果,首先要提高对记忆内容本身的兴趣。

三、增加理解性

1.组织内容

根据记忆的发展规律,初中阶段正处于从机械记忆向理解记忆的过渡时期。本身的知识点之间有内在的联系,记忆的内容可以在记忆之前组织起来。

通过构建知识框架,理清知识的内部结构,加深对知识的理解,在理解的基础上记忆。对于需要记忆较多内容的部分,可以分为较小的部分进行记忆。

2.关键信息

在记忆的过程中,关键信息提取可以用来标记记忆的内容,加强关键字的记忆,缩小记忆搜索的范围,形成一系列的知识连续记忆。

四、遵循规律

1.复述内容

根据记忆的保持时间,可分为瞬时、短期和长期记忆。

有些内容可以在很短的时间内记住,但很容易忘记。短时记忆到长时记忆有一个过程,复述内容可以将短时记忆转化为长时记忆。通过反复记忆来提高记忆效果。

2.复习频率

从记忆的遗忘曲线可以看出,知识的遗忘是从记忆开始的,而且遗忘的速度也不均匀。记忆开始时,知识内容的遗忘速度相对较快,但随着时间的推移,内容的遗忘速度会逐渐放缓。

对知识的记忆要“趁热打铁”,增加对新知识的记忆频率,并根据记忆的熟练程度调整复习频率。

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