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每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。
通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!
家长描述孩子问题
孩子通过CAS测评
根据测评结果分析 制定阶段学习计划
开始博沃思注意力训 练课程,每周2-3次,每 次1小时
根据学员不同的学习 阶段,对学员的进步 实行奖励
脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升
01
咨询了解
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专业测评
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学习计划
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开始训练
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阶段 评估
深圳博沃思素质成长中心的注意力提升训练课程,帮助孩子解决注意力欠缺所带来的的问题,诸如做事、写作业很慢;上课小动作多、爱讲话;喜欢插嘴或干扰别人;只对感兴趣的事情有注意力;进入状态慢,容易受干扰;写作业容易走神、容易分心等.经过专业心理老师培训,让孩子有强抗干扰能力,不轻易受外界影响,从此注意力可以长时间聚集在一处,极大的提升做事效率!
深圳博沃思注意力训练,每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力,培养学习习惯,提高学习成绩
无论是学生学习还是人类发明创造,提高记忆力的训练方法都是至关重要的,尤其是对高三孩子来说。下面就来说说高三孩子如何增强记忆力,千万别错过。
高三孩子如何增强记忆力
一、深刻性
它是指抽象的思维活动和逻辑推理,是对概念的深刻理解,对问题的深入分析,善于把握事物的本质和规律。
记忆训练:
1.打破砂锅问到底,坚决反对死记硬背。
2.积极开展问题研究,养成深钻细研的习惯。
二、完整性
考虑问题时,我们总是从整体出发,能很好地处理好整体与局部的关系。
记忆训练:
1.从系统的角度学习知识,注重知识的整体结构,经常对知识进行总结。
2.寻找新旧知识之间的联系和差异,挖掘共性,通过比较学习新知识。
3.关注知识的纵向和横向联系,在融合过程中提取知识,理解其关键、核心和本质。
三、创造力
它是指不因循守旧、不求异求变的思维活动中的创造性意识和创新精神,表现为创造性地提出和解决问题。
记忆训练:
1.加强学习的独立性,保持好奇心。
2.增强问题意识,注意在课堂听、读中发现问题,提出问题。
3.注意发散思维,在解决问题的实践中多解、多变。
四、敏捷性
它是指思维活动的反应速度和熟练程度,体现在思维敏捷灵活,善于做出准确的决策和解决问题。
记忆训练:
1.掌握基本知识和基本技能。
2.提前发挥思维,在老师讲解前思考,把课堂上接受知识的过程变成思维训练的活动。
3.定期布置作业,自觉控制完成学习任务的时间。
4.注意大脑的营养需求,减轻你的焦虑。
在面对即将来临的高考,高三学子应该放松心态,注意补充营养,调整好状态,漂漂亮亮地打赢这场仗,敲开大学的大门。
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