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　　怎样学习才能事半功倍!

　　从学习中寻找人生的乐趣

　　学习是人类进步的阶梯，是社会进步和社会文明发展的基础。古人云:“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”这是对学习作用的简要、朴素的概括和比喻。从人类发展的历史来看，文明的进步离不开文化的继承和发展，文化有一种特殊的本性，即非学习則不能掌握。事实表明，在实际生活中，人们越来越多地把时间用于学习，否则生活就会失去光彩,失去它应有的意义。有人说，知识就是力量，知识可以为我们插上翅膀，知识是幸福的可靠的基础，知识是构成巨大财富的源泉，知识是一种快乐，知识是人类的光荣，但知识的获得又必须得付出艰辛的劳动，正因为如此，学习才使人感到有无穷的乐趣。所以，我们不仅要明白学习的重要性，而且要乐于学习。乐学是古今学者们的传统。孔子说:“好之者不如乐之者”,他虽“饭疏食，饮水，曲肢而枕之”，但总觉得“乐亦在其中矣”,甚至还“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”,《吕氏春秋》的作者认为:“人之情不能乐其所不安,不能得其所不乐”，意即如果一个人把学习当作一种苦差事，他虽然也能学到东西,但收效毕竟不会太大;只有乐于学习，真正沉浸在学习的快乐之中，才能收到更大的成效。古人曰:“同师而超群者，必其乐之者也。即同一个老师的学生中成绩超群的必然是乐于学习的。爱因斯坦说：“决不要把你们的学习看成任务，而是一个令人羡慕的机会，为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属的社会的利益去学习……”这些名人名言我们应该细心体会，尤其是在当今知识更新的信息时代，乐学的品质更加重要。具备了这种乐学的品质，就会把全部注总力集中在学习上。

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　　着重预习，学会自学

　　预习是自学的开始，进入初中以后，你会逐步尝到自觉寻求知识来解决问题的甜头，自觉预习，为学习新知识打下基础。

　　专心听讲，乐于思考

　　课堂45分钟为关键，要养成一边听讲、一边思考的习惯，使自己的心、眼、耳、口、手都参与课堂活动。无论是课前、课内还是课后，还要多问几个为什么，绝不放过一个疑问。

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