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温州辅导培训班

作为K12教育品牌 深耕中学辅导19年
  • 我们懂教育
    熟知教育政策,洞察教改趋势
    不忘教育初心,牢记教育使命
  • 我们懂学生
    了解性格特点,尊重个性差异
    倾听学生心声,用心答疑解惑
  • 我们懂家长
    关爱孩子健康,呵护孩子成长
    发掘孩子潜能,培养全面发展
  • 我们懂培训
    提倡亦师亦友,擅长因材施教
    引导自主学习,坚持学以致用
找准提升点 进入重点高中步
  • 基础薄弱 做题频错
    学大策略→ 从基础知识查起,逐个梳理补齐短缺
  • 学习要求自觉性和主动性
    学大策略→ 教学方法有趣味性和指引力,调整方法
  • 知识点衔接越来越紧密
    学大策略→ 针对薄弱查漏补缺,扎实基础
课前+课中+课后 增加每一环
  • 01诊断问题
    面对面沟通,全面了解学生个性特点、学习情况,找到提升关键
  • 02辅导计划
    根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
  • 03匹配师资
    按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
  • 04课程
    课前调整教案,课堂上教师根据孩子特点授课,课后实时答疑
  • 05温故知新
    学大强大试题库,教师挑选对应题型,找准失分点,定期总结学习效果
课程体系 满足更多个性提升需求
  • 1对1
    1对1课程从学生实际出发,为每个学生定制专属 个性化学习方案,师生面对面,学习精力集中、 实时答疑解惑。
  • 班组课
    3-6位年级相同、学习状态相近的学员组成的小班 课堂,每位学生都能照顾到,创造竞争互动 与合作学习氛围浓厚的课堂!
  • 在线课
    在线1对1/小组,通过互联网还原真实课堂场景, 为学员提供个性化网络直播课程,免除路途奔波, 使学员足不出户享受高品质教育。
课程涵盖高中全科
  • 课程
    课程内容:专注全科突破,知识脉络梳理 夯实基础、进步训练...
  • 授课对象:1-3年级
    课程特色:文章解析,基础巩固 写作能力培养。
  • 授课对象:1-3年级
    课程特色:掌握数学解题思路 重点难点专项训练
  • 授课对象:1-3年级
    课程特色:音标,阅读,句型 写作模块辅
  • 授课对象:2-3年级
    课程特色:物理基础物理,重点 难点针对分析
  • 授课对象:3年级
    课程特色:化学基础化学,重点 难点针对分析
模块化教学 针对性辅导
1-3年级 语文英语补习
  • /高三课程:
    根据语文的教学大纲,掌握古诗文默写、比喻等
  • 1~3年级课程:
    知识系统化整理复习,在积累的基础上突破提升
  • /高三课程:
    熟悉考纲要求的知识点和正确的应试方法,为做好准备
  • 1~3年级课程:
    数词\动词\形容词\副词等语法,情景交际和翻译能力等提升
1-3年级 数学补习
  • 课程:
    掌握解题技巧及规律;重点、难点分析、总结,提高解题正确率
  • 高三课程:
    学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点
  • 高二课程:
    掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用
  • 高一课程:
    把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点
1-3年级 理综补习
  • 物理化学课程:
    物理化学基础梳理,重点难点针对分析
  • 高三化学课程:
    物质变化、性质、反应类型\化学用语\燃烧\计算...
  • 高三物理课程:
    内能及其利用\欧姆定律\电功率\电与磁...
  • 高二物理课程:
    机械运动\声音的发生与传播\物态变化\光现象
好老师教孩子进步更轻松
  • 高学历+高能力
    来自各地的老师 其中不乏有多年公立学校经验的好老师
  • 紧抓考点、考纲
    亲历命题、阅卷,熟悉答题技巧 敏锐洞察考察方向
  • 懂学生懂家长
    常年接触各类学生,解决学生各种问题 理解家长心情,协助家长与孩子顺利沟通
  • 田浩 语文
  • 刘立华 数学
  • 胡艳华 英语
  • 王文义 物理
新闻详情

温州学大初三辅导学校实力

来源:温州学大教育时间:2021/7/30 16:42:07 浏览量:169

温州学大初三辅导学校实力--学大教育,专注为中、提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。

作为个性化辅导教育的首倡者,学大教育一对一个性化辅导致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。

温州学大初三辅导学校实力

  面对中考,有些初三学生感到压力重重。我们需要明白,中考并不是洪水勐兽,备战中考复习,初三学生不要有太大的心理压力和负担,尽自己的努力做到较好就可以了。初三学生提升复习备考的效率,顺利赢得中考,这四个小窍门可以学习一下。

  一、善于利用时间的边角料,加强积累背诵的效果

  语文诗句、英语单词积累背诵的知识,是每年中考考试的内容,倘若这些方面失分的话,对于整体分数的影响是较大的。平常花的时间较多的初三同学,应当着重对于常写错的字,稍加留心,多写几遍。而对于基础较为薄弱的同学们,可以挑选一些较为重点的知识多默写,或者在饭前、饭后,即兴吟上两句,放松心情的同时也可以检查检查自己的掌握情况。

  宋代着名文学家欧阳修创作了大量的诗、词、散文和史传作品,数量之巨,十分惊人。有人想不通他怎么会有那么多时间,于是向他请教。欧阳修回答说:“余平生所作文章多在三上,乃马上、枕上、厕上也。”时间往往不是一小时一小时浪费掉的,而是一分钟一分钟悄悄熘走的。学习的间歇、用餐时间、上学或放学路上的时间等等零散时间里,运用到学习上,就可以节约很多学习的时间。很多同学晚上躺在床上不能马上入睡,如果用入睡前的时间把白天学到的内容“过电影”,起到回忆和思考的作用,记不起来的地方,要么马上翻看书本或笔记,要么记着第二天早上翻看,使学过的至少能够及时复习,还能达到学而三思的效果。

  二、充分利用好错题本,达到温故而知新的作用

  初三学生需要明白,错过的题是具有一定代表性的,说不定就算做上8遍10遍之后,数字改一改,还是会错的。因为这些错误往往代表着思路趋向。初三学生需要坚决做到,同样错误不再犯。

  很多初三学生都存在马虎的问题,导致了很多错过的题还是一遍遍的错,那么这个时候,整理一个中考复习的错题本对初三学生来说就是非常有帮助的了。在中考前的每个复习的阶段,初三学生将自己所做错的所有题目全部及时收集整理,对每道自己做错的题目进行详细分析,找出造成错误的症结所在,明白自己的薄弱环节,及时查漏补缺。经常翻翻自己的错题本,回忆一下当时更改的过程,从而可以巩固薄弱的知识点。中考复习,把整理好的错题笔记本再横向、纵向过一遍,是可以温故而知新的。

  三、重视作文素材的积累,让中考作文有亮点

  初三学生需要明白,复习阶段也是作文素材集中积累的阶段。初三学生需要思考:

  怎样吸纳别人写得精彩的片段中的精华语句?怎样创作出更好的片段?这些片段适合怎样的文章?片段的中心思想是什么?片段中哪些内容是特别出彩,需要如何强化?

  写文章本来就是要反映社会生活的,初三学生需要多看多关注社会生活和时政热点,使写文章达到一个有见闻感受,有思想高度的水平,所以初三学生需要在考场作文中运用社会热点素材来写作。初三学生日积月累写作素材,需要“以小见大”,在关注热点的同时,思考个人成长,探究民族复兴,作文才会有思想有高度。

  四、提升对“题目”的认识, 提升分析问题解决问题的能力

  随着中考复习的推进,初三老师讲的将会越来越少,初三学生做的将会越来越多。初三学生需要在“做题”上做好做足文章,要准确地有效地认清“题目”。 这个时候就不能再进行题海战术了,找出“一模”、“二模”的卷子,因为这些题目往往是今年命题的重点和出题方向,看到题目之后,不要动笔去算,而是思考这道题它考什么?怎么解?

  复习例题是初三老师备考思想、知识载体、能力依托、思维方法和规律规范的综合体,这是一座含金量很高的“金矿”。初三学生要学会立体地理解老师所选所讲的例题。初三学生需要珍视历年的中考题,要到历年中考题中去研究,去寻找备考的答案。不要因为盲目追求新题而忽视了以前的中考题,因为中考题是较规范较有质量较具有指导意义和参考意义的样板题。初三学生需要明白,中考中只有五分之一的题是难题,剩下的五分之四是是中等题和基础题。大部分初三学生与其想着如何在一夜之间攻克题,不如想想如何从细节处抠回本应属于自己的分数,那些难题和题就留给考生们去思考吧。

  初三学生需要告诉自己,考试是一件非常平常的事情,不过就是检测一下自己对知识到底掌握了多少,所以应当以平常心对待。参加中考,自信心非常重要,相信一切皆有可能,做好较后的复习,初三学生是可以实现中考目标的。

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