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级别 | 名称 | 内容介绍 |
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Level 1 | SPIKE启蒙L1 | 使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导 激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机 器人编程的魅力。 |
Level 2 | SPIKE启蒙L2 | 使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结 合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥 妙,助力孩子成为编程小达人。 |
Level 3 | SPIKE 基础 | 机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例 制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块, 重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。 |
Level 4 | SPIKE 进阶 | 扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度 加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养 孩子的逻辑思维能力和实战经验。 |
Level 5 | SPIKE 高阶 | 案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函 数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应 用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整 合能力。 |
青岛童程童美从孩子认知学习的规律出发,以儿童学习认知曲线为基础,搭建“入门-进阶-竞赛”全年龄阶段编程学习方案。孩子喜欢的热门课程Scratch-Python-C++,这里都有:还有太空舱一样的沉浸式上课环境,未来风的科技感场景,深度契合编程学习过程,让孩子在学习时仿佛遨游辽阔宇宙,充分激发孩子们的创造力。
童程童美引导式的教育模式,不仅趣味性强,互动性也很强,易于孩子学习,而且专业的课件设计,环环相扣,能够引童入胜,提高孩子逻辑思维、创造力等各方面能力,全面助力孩子成长。
编程是一种计算机语言,编写编程的过程实际上就是创作的过程。与编程相似的是,老师在教写作文前,会让学生先整理一个写作大纲,这个大纲就类似于编程里的代码结构。以写一篇故事为例,动笔前孩子要想好故事体裁、主角和配角,以及怎样设置一波三折扣人心弦的情节?理顺了写作的逻辑顺序,那么作文已经成功了一半。
而如果孩子逻辑思维锻炼不够,在争分夺秒的高考语文考试中,被放在较后的作文,可能会出现前言不搭后语的文章。正如编程中,程序代码都有着很强的因果关系,一旦顺序被颠倒,编程逻辑被打乱,程序就会无法运行。
所以在编程的时候,孩子也会有同样的思考——小到每一段代码的结构,大到整体架构的搭建,都需要在事前进行充分的构思。所以,编程是一个十分强调顺序关系的,同时也十分锻炼孩子的逻辑思维,能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能,让他们有条理地梳理文章写作框架,从而提高他们的语文写作能力。
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