西安临潼区高三补习机构-推荐西安秦学伊顿全科高补学校(高三全年全科班复读班招生中，招满为止)。秦学伊顿高考辅导学校课堂，学习氛围浓厚，老师可以关注到每位学生的学习，老师全天候教学、陪读，班主任老师精细化管理，从各个环节照顾到每位孩子的学习。秦学伊顿教育懂高考，更懂孩子，做到真正的因材施教。

　　高考心理调节与备考策略

　　高考即将到来，每位高三的学生都会感到一定的压力。其实考前适度的紧张加上科学的备考会大大促进学生再创高峰。但是过度的紧张、焦虑和盲目的备考，会影响考前复习与考场发挥。

　　以积极的心态

　　明确现在是黄金阶段

　　有很多考生在这段时间焦虑、学不进去或认为自己大局已定，没有增长的时间和空间了。

　　其实，这部分考生不清楚现在是较有价值的是黄金阶段。从心理上说，越接近考试，绝大多数考生越容易出现心理焦虑，导致学习效率的严重下降。

　　所以如果能让自己平静、专注地学习，就能比任何时刻都要容易拉开与别人的差距。

　　从知识结构方面说，很多常考的重点考点并不是真的完全不懂，而是已有大量的认知储备仅还差“一点点”就全懂。当考生找到、进阶了这些“一点点”的地方，成绩将会有所加强。

　　学在当下

　　自我排除内心所忧

　　要做到排除内心干扰，首先要理清干扰。

　　考生中出现得比较多的是以下几种心理干扰：

　　一是感觉自己的成绩离分数线还有一定的距离，认为上线的希望不太大，觉得学不学都一样了，无法静心学习——这样会错过较佳的追赶期。

　　在这个阶段能调节好的学生往往会成为“黑马”，甚至极有可能达到目标分数线。

　　二是万一考不好，考不到自己定的目标怎么办?有这种想法的学生，一般成绩都不错，在这个阶段，他们就要定一个较科学的目标——这个目标不能过于困难，而是“跳起来摸得到”的目标。

　　这样使得自己既不迷惘，又能继续奋斗，缓解一定压力，调节好心态后，所产生的反弹力有可能是自己都意想不到的。

　　三是万一考不上，怎么办?有这种想法的同学要明白高考不是人生的成才出路，成才的机会有很多，学习的机会也是多种形式的。

　　四是对考试时出现的各种情况忧虑。万一没带笔，万一迟到，万一发烧……每个人担心的问题可能不一样，当这些念头不断闪现时，很有可能是大脑对自己的提醒，遇到这种情况，考生可以用笔记下来，写出解决方案。

　　五是对考试后出现的各种情况提前焦虑。例如出现选择什么专业什么大学，是否到外省读书，是否要复读等问题时，就问自己一句，这些考后有时间思考的问题现在考虑是否有积极的作用，如果没有，请放下杂念，学在当下。

　　舒缓压力

　　注入强劲能量

　　一是向外表达压力，寻求支持。

　　考生除了用上面的方法进行自我调适，还可以选择信得过的、有支持力量的人倾诉。这样，通过倾诉可以寻求理解，可以自我梳理，还可以得到正能量。

　　二是听出舒缓，唱出动力。

　　音乐对人的心理调节能力很大。在休息时希望尽快静下心来，可以听一些节奏舒缓、优美的音乐，配合缓慢的深呼吸。

　　如此反复做几次，可使血液循环回复正常，心跳减速，心情平静，得以休息。另一方面，白天累了需要激扬斗志的时候，可以唱励志振奋的歌曲，既可以喊出来减压，又振奋，大家一起唱的效果会更好。

　　三是跑步，既减压又振奋。

　　可以在户外找个清净的地方，慢跑20分钟，使全身的肌肉松弛，紧张压力也会随之而解，建议边跑边默念为自己加油的句子。

　　必须注意的是，这些励志句子里面的每一个字都要求是正面、积极的。通过实践这些积极的自我暗示是非常有效的。

　　四是通过调整外在的姿势来引发内在的信心。

　　所谓站如松，坐如钟，走路昂首又挺胸，这样能让身体给大脑流畅地输送血液，让大脑保持清醒的状态，更能调整人的精神面貌。

　　五是凡事积极思维。

　　也就是遇到任何事情都要朝积极的、有利于自己高考的方面去思考。例如有些同学一发现有不会做的题就担心，其实应该感到幸运。因为即使是学员，也不会以的状态进入考场。

　　陕西秦学伊顿高补学校主要课程有高中一二三高考复读。秦学伊顿是针对性补习机构导师+讲师+班主任+分层次滚动教学+封闭准军事化管理。各位高中一二三全科班/暑期小班提升可以根据自己的情况选择合适的课程和班型。秦学伊顿教育全年招生，从师资、管理、课程设置上都有独特的优势

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