一对一辅导班需要注意哪些方面

　　如何选择辅导教师

　　选辅导机构的本质也是选辅导教师

　　01看教师的形象气场

　　腹有诗书气自华，自信的教师一般能力不会差。亲和型教师更容易建立良好的师生关系，亲其师而后信其道。

　　02

　　看教师的沟通表达

　　沟通能力好的教师，适合的学生范围广，课堂比较有生机。教师语言表达不可晦涩，要言简意赅，善于举例。较好抑扬顿挫，肢体语言丰富，有一定的幽默感，所以家长有必要多和教师聊一聊，基础生侧重老师的沟通。

　　03看教师的责任心

　　教师的每一次课是否精心准备？教师上完一次课后是否有后续的教学规划？一般自由教师责任心强，有精力为孩子个性化备课。

　　04看教师的专业能力

　　如果孩子是进步生，请家长相信孩子的选择，一般来自重点校的教师专业能力强的概率高，如果是基础生孩子的选择未必正确。教师要熟悉教材，熟悉考试重难点和学生的易错点。授之以鱼不如授之以渔，好老师对教学要有独到见解，不仅讲知识，更要讲思维和处理问题的方式方法。熟悉题海的老师一定不会是差老师！

　　05看教师的教学风格

　　一对一的课堂，学生必须是主体，教师应善于启发引导。传统讲授式的课堂，表面上教师很卖力气，但课堂的效率并不高。

　　06看教师的灵活度

　　有些学生认为某教师节奏慢，有些则认为该教师节奏快，这是由于教师不能主动调节自己去适应学生造成的，一般长期带班课的教师容易出现这种问题。能否根据学生的情况，变通讲课的内容和节奏，也是衡量老师水平的一个重要维度。

　　07看教师和孩子的适配度

　　有些重点学校的教师，说学生是榆木疙瘩，其实常年带特别学生的教师，思维跨度大，带基础生效果一般不好，反之亦然！教师好坏是相对的，适合孩子的教师才是较好的教师！

　　08看孩子的参与度

　　孩子思维被激活了吗？学的轻松愉悦吗？和教师的节拍和谐吗？

　　09问孩子的感觉

　　孩子是否有顿悟感？对下一次课是否充满期待？教师对孩子提出的问题能否用心倾听，找到症结所在，并用深入浅出的语言释疑。

　　10看孩子的表现

　　补习一段时间后孩子习惯变好了吗？自信心变强了吗？名次进步了吗？

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