要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
因为这次的特殊情况,很多初三学生被迫在家自学,时间长了不能像在校一样有较强的自律性,导致复习跟不上节奏,学大教育针对学生的这种普遍情况作了科学的安排,老师带学,效率翻倍。
中考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 |
根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 |
/中等偏下 (400分以下) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 |
中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 |
中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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数学考试秘诀
多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或的理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。下面是数学考试秘诀,欢迎各位阅读和借鉴。
数学多项选择题要求你从四个选项ABCD中选择正确答案,不需要任何解题步骤。所以你只看结果,而不是过程。
因此,选择题答案的个重要意义是“用尽一切可能的方法”。在正确的前提下,综合运用各种手段获得较终答案。
要解决多项选择题,我们应该综合运用数学思维和方法。如枚举法、矛盾证明法、代换法、值法、绘图法等,都是很难逆转的。
我们应该坚决避免小题大做,也就是说,我们应该把多项选择题当作大问题来对待,花大量的时间进行深入的学习和思考。这样的话,即使你得到了较终的结果,也不值得你为这些大问题浪费时间。
要有一定的思考和选择问题难度的能力,先整理好思绪,再去做问题。随着问题的深入,大脑加快了速度,热了起来,然后回来看问题的时候很可能感叹:原来如此简单!
回答可以说决定考试的成败,不仅因为它的分数比重大,也因为答案一般会设置一些更困难的问题,而这些问题通常是较后一个问题,较能够开放普通学生和的学生之间的差距。
对于解决方案,我们的基本策略和原则如下:
1、字迹要尽量增加干净清晰。
这是较基本的要求,我相信每位阅卷老师看到潦草的试卷都会皱眉头,尤其是现在的计算机阅卷对论文的写作质量提出了更高的要求。
平时练习注重字体端庄,解决思路和步骤整洁清晰,只有这样在考试中才能游刃自如。
2、必须把每一步都写清楚,不跳式回答。
我们都知道,几乎每个问题都是由3到4个问题组成的,所以如果我们遇到不懂的问题不要紧张,我们通常可以回答前面的小问题,这确保了我们可以得到基本分数。
由于问题的解决是一步一步来的,对于那些困难的问题,我们不能放弃,把步骤写清楚,得到尽可能多的点。
3、注意每个小问题的联系。
这些问题不是孤立的。摆在你面前的小问题,为较后一个问题一步步铺路,引导你一步一步完成整个问题的答案。
因此,专注于前一个问题的结果并为进一步的解决做准备是一项重要的技能,它从一开始就减少了繁琐和耗时的分析。
调整心态,正确对待考试
考试时,大部分问题都是基础问题,只有少数问题难度比较大,所以我们要调整好心态,鼓励自己,在做问题的时候认真思考,不要浮躁。
考试前要做好准备,做有规律的题型,不要为了赶时间而提高考试速度,要有条不紊。
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