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你的学习目标是?
你的目标分数是?
你的英语基础是是?
你的学习时间是?
跟不上录音语速?不熟悉听力场景?不会速记?
口语词汇匮乏?面对话题没思路?想说不会表达?
阅读速度慢?不熟悉文章结构?知识储备有限?
写作没思路?论据牵强?死记硬背套模板?无从下笔?
任选班型 | 教学目标 | 教学目标 | 目标水平 |
托福基础强化班 | 夯实英语基础,熟悉托福各科目题型 | 托福真考或模考50分左右/ 60分左右的学生 | 达到基础水平,为理想成绩打好基础 |
托福强化班 | 提升英语能力,强化托福各科目题型的解题思路 | 托福真考或模考70分/ 80分左右的学生 | 达到强化/段水平 |
托福70分晋级班 | 细致讲解托福考法,进而过渡到简单考试题型 | 词汇量<4000左右或高考英语80-100分或四级< 500的书籍 | 达到托福70+水平 |
托福80分班 | 遵循题型分类,对答题思路解题进行技巧性讲解 | 大二或大三及相关水平学生能较流畅阅读中长篇文章 | 达到托福80+水平 |
托福90冲100+分班 | 大密度突击高难度真题全面强化应试技巧 | 已上过托福80分班,词汇量<8000左右或英语六级> 500分 | 达到托福90+水平,100分+水平 |
托福单项强化班 | 听力,阅读,口语,写作单项定制化课程 | 托福四个单项中有相对比较薄弱的学生 | 加强托福单项语言能力 |
个性化定制VIP班 | 个性化定制课程方案 | 有个性化需求的学生 | 达到个性化目标 |
平均教龄> 5年教师执教
全程跟进监督,使学员
制定基础,强化,三个阶段,
针对不同分数段,逐个击破,衔接
学习方法优化
思维系统化
分数转化提升
考试考感锻炼
学习信心塑造
学习情绪管理
合肥托福英语培训学校?好的语言成绩,是留学申请成功的第1步,想在出国考试中获得好好成绩,须同时提升语言能力和应试技巧,两者缺一不可。
新通语培通过二十余年的努力,着力打造“教\学\习\得”,通过科学的学习规划,优质的学习体验,帮助学生达成理想的学习效果。新通语培接力物联网,研发SMART智慧学习系统,开设新通在线商城会员体系,全力为学员打造优质的出国考试学习平台,帮助学员稳定而的提习能力。
核心优势
学术体系完善:留学考试培训课程、综合语言类课程、海外学术衔接课程,课程设置完善全面,满足中国学子语言学习需求。
师资力量:授课教师均有扎实的英语功底,善于系统规划学生备考。根据不同的学生问题给予针对性讲解。
标准化管理:由经验丰富的教师组成学术管理团队,开发标准化教学体系,持续提升教学能力及教学方法,形成教学标准化。
360°全方位服务:始终坚持“教得好、管得严”的教学宗旨,课上教师教学,课后督导全天跟进,360°提生语言竞争力。
托福综合口语评分标准和常见问题
与写作一样,口语的回答也需要条理清晰,并且在说的时候要通过一些关联词将你听到的内容进行整理复述,使得听这段口语的人能够很容易就明白了你讲的是什么,这样就向他传达了一个强烈的信号:我听懂了。
托福口语的评分标准常被考生认为比较主观,因为后面决定得分的并非机器而是人工评分,所以难免有考生会对自己的得分产生疑问。下面小编就为大家带来一篇托福综合口语的考官点评,帮助考生了解真正的评分思路,指点备考提高方向。
托福综合口语考官点评分析。下面是ETS考官对某考生口语第四题的点评,以此为例:
考官点评原文
“The speaker is fairly fluent and easy to comprehend. However, there is some hesitancy or choppiness, which seems to occur as she searches for ideas and do not because of linguistic breakdown. In this response, the speaker has more difficulty usingeffectivepausestructure. She has a tendency tocompleteone thought and immediately begin the next, without pausing in between. At times she then stops and restarts the next idea, giving a somewhat rambling quality to the response. Minor but systematic grammatical errors occur but do not interfere with overall comprehensibility. The speaker states the woman’s problem clearly and with ease. Despite minor grammatical errors, she supports her opinion with fairly sophisticated reason.”
考官评分点分析
这段点评对广大考生参考价值,它告诉了我们如何在自己发音及语言组织能力还有欠缺的情况下依旧取得。这是对一篇high level的回答做出的点评。我们从评论中不难看出,考官对于这段口语还是心存不满的,但是还是给了一个较高的分数。
不足之处:我们通过对于不足之处的分析能够更清晰地了解ETS考官面对一道口语回答时会重点关注那些方面。
1.流利程度。流利与否是一项评分点。流利不仅仅是指我们的在回答过程中是不是出现了长时间的break或者是无话可说,同时也要求考生不要一直不停地重复同一个词(这是一个非常常见的现象)甚至是重复刚才说的短语、句子。
2. 逻辑性。与写作一样,口语的回答也需要条理清晰,并且在说的时候要通过一些关联词将你听到的内容进行整理复述,使得听这段口语的人能够很容易就明白了你讲的是什么,这样就想他传达了一个强烈的信号:我听懂了。在上面这段文字中,ETS的考官向我们推荐了一个方法“pause structure”,即在回答完一个内容的时候做一个小小的停顿,告诉听者,下一个内容/观点要开始了。这样就可以弥补回答中逻辑词的发音不准或者是误用、漏用带来的失分。
优势之处:尽管这段回答中存在上述诸多的错误和不足,但是仅仅一下一点就足以力挽狂澜,让我们追回失分。
准确性:综合口语考察的一个重点就是考试是不是能够准确、完整地复述出conversation或lecture中的内容。这就是考生在综合口语中比较大的失分原因。通过对点评的解读,不难发现,我们需要做的就是“state … clearly and with ease”。只要做到了这点,把题目要求你复述的内同清晰并以一种简单的方式说出来了,那么尽管你的回答中存在一些小小的语法错误(despite minor grammatical errors…),也不会影响取得。
看过上述内容,相信大家对于托福口语考官如何评分综合口语应该已经有了一定了解,小编建议大家根据评分内容更有针对性地进行备考安排,以便提升口语水平拿到。
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