兰州少儿计算机编程培训机构|兰州童程童美少儿编程专业培训学校欢迎您，童程童美是达内IT教育美国上市集团旗下机构，在全国拥有将近200家直营校区，涵盖幼儿创意启蒙、智能机器人编程、信息学奥赛、人工智能编程等课程，上课时间灵活，线上线下同步教学。规范化的教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以增加学习效果。

为啥选择兰州童程童美？

教材：我们拥有自己的教科书，内容更精细丰富，针对不同年龄段学员设定适合的课程内容。

师资：授课老师均为认证教材研发老师，两年以上教学经验，三门以上计算机语言。完善的课程体系：从到进阶，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中学院校开展了编程课程。

后期：每个阶段都有相应的评论考核，让家长及时了解孩子学习成果。

服务：实行小班制学，每班配置一名班主任，实时在线解决各种问题。

拓展：定期举办各种户外活动，提倡走出教室边看边走边学。主题活动、科技体验营、科技节活动、冬夏令营、国际研学营。

在生活当中我们可以下意识的让孩子用计算思维的方式思考问题。

例如让孩子“策划全家人的旅行”，这听起来有些繁琐，但如果孩子掌握了计算性思维，那他会从分解任务开始着手。

1、分解任务

第 一是分解任务，把一个复杂的任务分解成几个小问题分别解决。

将“策划全家人的旅行”这个庞大的任务分解成几个小任务，我们可以把旅行，先分解成“订机票”、“订酒店”、“订活动”三个任务，然后依次分别解决。

而其实每一个小问题又可以进一步分解成不同的小任务来解决，当每一个小任务都解决好了以后，这个“计划全家人的旅行”的庞大任务自然就能迎刃而解了。

2、模式认知

第二是模式认知，也就是根据过去的经验以及过去解决问题的方法，来解决眼前的问题。例如，总结这次旅行中好的经验，以便可以应用到下次的计划中。

3、抽象思维

第三是抽象思维。下图中，左边和右边是两个不同的计划，对比一下你会发现，左边有很多没有必要的细节，比方说“要吃巧克力麦片”，如果我们把很多时间花在没有必要的细节上，将会降低我们的效率。

一个善于运用抽象思维的孩子会剥离出问题的核心，避重就轻，并能提前预知要准备的东西，有备无患。这样TA就不会把时间浪费在不必要的项目上了。

4、算法设计

第四是算法设计，你可以通俗地理解为解决方案的设计。我们还拿旅行计划的设计作为例子，到了假日的早上，准备去公园玩，那么问题来了，怎么从酒店走到中央公园？这时可能需要根据天气情况来规划下一步的行动。

5、“计算性思维”归根结底是根据孩子的思维发展规律，培养数理逻辑能力。我们可以先利用一些玩具和实物进行培养，再过度到编程的学习上，这样会更加自然。

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