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南京英孚英语培训学校 |
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课程特色
在课程开始之前，我们将通过一套综合测试系统来多方面评估你的英语水平。学习顾问会根据测评结果，和你一起制定学习计划。
CEFR欧洲共同语言参考标准
0-1入门级基础
能够用基础单词和固定搭配做简单的字我介绍，并提供一些基本的个人信息（如姓名、地址等）；能够识别图片中比较常见的单词，如快餐店里的图片菜单。
2-3入门级进阶
能够自我介绍并介绍他人，并对一些细节问题作出提问和回答；在对方语速缓慢而清晰，且愿意提供帮助的前提下，能够进行简单的英文交流。
4-6初级
可以理解与个人直接相关的高频词汇和短语，就简单的日常生活进行沟通，应付基本的社交场合，可以简短的英语信息和文章。
7-9中级
对工作和生活中经常遇到的熟悉事物可以用英语进行清晰的听说读写，在没有准备的情况下，可以参与一个熟悉的话题讨论，并写出简单的文章。
10-12中高-级
在引导下可以理解较为复杂的对话，阅读有关当代问题的文章和报告，能和母语者进行流畅和自发性的常规交流，就较为广泛的主题写出清晰的文章。
13-15高-级
即使没有明确的结构和指示，也能理解较为复杂的英语对话，冗长的文学作品，并对较复杂事项进行详细的描述，可以写有一定长度且结构良好的文章。
16精通级
可以毫不费力地进行英语的听说读写，流利参加各种类型的谈话，准确传达意思，并加以润色；且能以合适的风格和逻辑撰写清晰的信件，报告或文章。
通用英语
科学的等级划分和课程安排。涵盖口语、写作、阅读、听力、语法、词汇等各种语言技能。话题包括旅游、电影、运动、工作等。
商务英语
丰富的互动教材，包括商务社交、电话礼仪、会议、演讲、谈判、商务信件、管理等内容。
行业英语
针对中国职场设计，满足不同领域的专业化英语需求。
涵盖IT、汽车、航空、医药、银行和金融、建筑、酒店业、保险、法律、物流、石油和天然气、旅游等21个行业。
托福/托业准备
我们提供完善的训练课程和多种训练测试，帮助你准备托福、托业考试。
企业英语培训方案
我们会根据您的目标和需求，为您的企业定制企业培训方案。为您提供一整套高度灵活的培训方案。
师资雄厚
所有外籍培训师均具备TEFL或其他专业资格证书，绝大部分来自英语母语（美国、英国、澳大利亚等），发音十分地道，并且接受过严格面试、多方面培训，掌握卓越的教学方法，经验丰富，风趣幽默，帮助学员提高英语能力。
多媒体互动教室，精彩丰富的互动教程，从此告别枯燥的英语学习
支持电脑、平板、手机多终端，随时利用碎片化时间给英语充电
24小时在线的外籍培训师口语课，轻松练习英语口语
品牌优势
我们是的私人英语培训机构，提供语言学习、海外游学、文化交流及学位课程等服务。我们来自瑞典，和剑桥、哈佛等学府合作，致力于从根本上改进学生的学习方法
南京英孚英语开设的英语培训课程，主要是帮助学员提升英语水平，帮助学员扎实基础。课程采用多元化教学方式，帮助学员提升听说能力，在课堂上积累词汇，语法，让学员掌握阅读和写作技巧，进而提升总体水平。个性化的教学方案，符合学员的实际需求，不仅提员的综合水平，还能让学员学习和掌握学习技巧，建立完善的知识结构，将所学的知识点融会贯通。
南京英孚提供英语培训,商务英语,成人英语,英语口语等课程,一对一,小班,周末班多种班次可以选择,希望您能在我们精心打造的英语环境中,与专业培训师沟通交流,多方位提升英语水平!
在英语口语复述考试中，我们必须注意主题，避免语法错误，从而丢分。今天小编主要给大家分享提高英语口语表达能力技巧，希望对你们有帮助!
把握开头和结尾
俗话说“良好的开端是成功的一半”，在次考试中给老师留下深刻的印象是非常重要的。由于试卷工作量大，老师往往没有精力仔细听学生的全部录音，录音的开始和结束往往决定着考生的较终成绩。
因此，为了取得好的成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师的眼睛一亮。
听完音频后，不要急于录音，注意调节设备的音量和距离，确保录音效果;并调整自己的呼吸，使声音和呼吸达到较佳状态。
突出主题
在英语口语复述考试中，我们必须注意主题。有些考生为了避免语法错误，会尽量使用自己准备的材料，并把一些零散的内容和句子放在一起。这样就不可能达到连贯的情节和流畅的语言，也不可能得到。
为了做好这部分，考生需要根据5W1H原则做笔记，明确时间顺序和人物关系。在梳理整个故事或事件的主题和发展过程后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，确保复述的完整性、连贯性和生动性。较后，检查语言中的语法错误。在复述时，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要鲜明。
把握要点
提问或回答问题时，有些考生会因为听不清楚或不知道正确答案,并将自己听到或猜测的内容重复一遍,眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而且暴露更多的错误,让阅卷老师哭笑不得。
建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。答案一定要简明扼要，不要因为怕丢分而说出所有的信息，那正是给老师传递了“我没听懂”的信息，而且还会影响老师的心情，进一步失分。
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