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每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。
通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!
家长描述孩子问题
孩子通过CAS测评
根据测评结果分析 制定阶段学习计划
开始博沃思注意力训 练课程,每周2-3次,每 次1小时
根据学员不同的学习 阶段,对学员的进步 实行奖励
脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升
01
咨询了解
02
专业测评
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学习计划
04
开始训练
05
阶段 评估
深圳博沃思素质成长中心的注意力提升训练课程,帮助孩子解决注意力欠缺所带来的的问题,诸如做事、写作业很慢;上课小动作多、爱讲话;喜欢插嘴或干扰别人;只对感兴趣的事情有注意力;进入状态慢,容易受干扰;写作业容易走神、容易分心等.经过专业心理老师培训,让孩子有强抗干扰能力,不轻易受外界影响,从此注意力可以长时间聚集在一处,极大的提升做事效率!
深圳博沃思注意力训练,每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力,培养学习习惯,提高学习成绩
学习成绩怎样提高
上课不注意听讲,老师总结的关键之处没有听到
光有课前准备是不够的,因为同学们查找的资料不一定都是十分的,需要老师把一些重点的东西用非常的、简练的语言概括出来。况且,一些特殊的题是需要特殊的做法才能解答出来,这就要完全靠老师总结的规律及方法。只要上课注意听讲才能做到事半功倍。同时,我们也应该积极发言,因为这是验证自己听课质量的一次检测。
整理复习不到位
有人可能会说了:“知识嘛,是要记在脑子里的,我都记住了,还做什么整理复习啊!”这样的同学注意了,科学研究表明:人的大脑若是完全记住一件事情,需要反复七遍。我们一个单元要学至少1个星期,本来就是新知识,还隔了这么长的时间,你如果不整理复习,再过几天你就全忘干净了。所以,整理复习就是一个温故而知新的过程,我个人认为这是必不可少的。
不重视家庭作业,作业一塌糊涂
我们班同学对作业的态度有三种:类型之一,根本就不好好做作业,甚至为了舒服一会儿,第二天上学打小抄。你们这是自欺欺人。我想问问你们,这样写完了有意义吗?你们真正懂了吗?我敢说这样做过的同学至少不少于10个。而且,他们的学习成绩也不会还可以。类型之二:对作业稀里糊涂,不是经常落了作业,就是作业错题连篇。
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