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童程童美凝聚美国上市公司18年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程,人工智能编程,智能机器人编程,信息学奥赛编程等课程体系为核心,童程童美始终致力于让更多的孩子有机会走进编程,了解编程并爱上编程,因为在编程的世界里,孩子们不仅能够锻炼思维逻辑能力,想象力,收获知识与成长,更能先人一步掌握未来就业的基本技能,为此,童程童美将不忘初心,继续为孩子们提供更优质的编程教学服务,许他们一个更好的未来
一堂好的编程课,需要满足哪些特点?
编程这个看似并非通识教育而且十分偏理性的课程。
我们都知道,一堂好的编程课,需要满足有趣、贴切、延展性以及多链接这几点。
课程首先要有趣,才能够让孩子投入到学习当中,穿插合理的案例进行编程概念的讲解,潜移默化地培养孩子的编程思维。同时结合语文、数学、英语、科学、物理等设计案例,让孩子在学习编程的过程中能够灵活运用知识,让课程体现一定的进阶性,从而逐步引导孩子深入学习。课程中穿插的一些编程案例,赋予了编程课程真正的灵魂,生动地展现在小朋友的眼前,触动小孩子的兴趣神经,进而激发动手操作能力,而不单单只是让孩子了解与编程有关的概念。
1.自然习得,融趣味性与知识性于一体,让孩子建立对编程的兴趣。
童年是美好的,因为我们拥有很多玩具,很多好玩的东西令我们爱不释手。比如游戏,主要是一些线下游戏中的很多规则、限制、流程,都含有大量的编程思想,如果我们单纯地向孩子灌输这些思想,孩子会感到枯燥无趣,游戏本身是件很轻松的事儿,这样一来,反而容易适得其反。
通过结合一些线下游戏以及线上游戏,培养孩子信息时代新生一代利用信息技术的创造能力和实践能力。让孩子自己领悟编程思想,并逐渐掌握用代码的方式呈现,既锻炼了逻辑思维,又提高了编程技能和动手操作能力。
2.贴切的案例,为孩子更好地理解编程概念和编程思维提供保障。
我们习作、学习语言等,很大程度上都会用到一些案例,案例有辅助作用,通过这些案例使我们能够更好地驾驭这些知识,他人能够通过我们的案例对我们的知识做出确切的评判。
所以说,孩子在理解编程概念时,案例在其中就充当“镜子”,是必不可少的,所以,这面“镜子”一定要在恰当的时间亮出来,更好地为孩子理解编程概念和培养编程思维服务。
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