英语教育与教学管理
新航道国际教育集团董事长
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雅思小班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思基础(F+A+B)8人班 | 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 107次课/285课时 |
雅思进阶(A+B)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 87次课/232课时 |
雅思核心(B)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 51次课/136课时 |
雅思基础(F+A+B+C)8人班 | 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 158次课/421课时 |
雅思进阶(A+B+C)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 138次课/368课时 |
雅思核心(B+C)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 102次课/272课时 |
雅思(C)8人班 | 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 | 51次课/136课时 |
雅思大班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思基础(F+A+B)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 56次课/197课时 |
雅思进阶(A+B)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 36次课/144课时 |
雅思核心(B)25人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 24次课/96课时 |
雅思基础(F+A+B+C)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
英语成绩良好的初中/高中生或大一英语水平的学生 | 80次课/293课时 |
雅思进阶(A+B+C)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 60次课/240课时 |
雅思核心(B+C)25人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 48次课/192课时 |
雅思(C)25人班 | 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 | 24次课/96课时 |
托福小班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福基础(F+A+B)8人班 | 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 107次课/285课时 |
托福进阶(A+B)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 87次课/232课时 |
托福核心(B)8人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 51次课/136课时 |
托福基础(F+A+B+C)8人班 | 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 158次课/421课时 |
托福进阶(A+B+C)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 138次课/368课时 |
托福核心(B+C)8人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 102次课/272课时 |
托福(C)8人班 | 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 | 51次课/136课时 |
托福大班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福基础(F+A+B)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 56次课/197课时 |
托福进阶(A+B)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 36次课/144课时 |
托福核心(B)25人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 24次课/96课时 |
托福基础(F+A+B+C)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 80次课/293课时 |
托福进阶(A+B+C)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 60次课/240课时 |
托福核心(B+C)25人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 48次课/192课时 |
托福(C)25人班 | 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 | 24次课/96课时 |
SAT/ACT | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
SAT基础8人班 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 60次课/160课时 |
SAT核心8人班 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 53次课/140课时 |
GRE/GMAT | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
GRE一对一 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 498元/小时 |
GRE8人班 | 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 | 80课时 |
GMAT一对一 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 498元/小时 |
GMAT8人班 | 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 | 80课时 |
留学预备 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
留学预备课程(一级) | 初级英语薄弱水平,英语基础相对薄弱的学员 | 80课时 |
留学预备课程(二级) | 学完留学预备课程一级的学生;初级英语良好,中级英语薄弱水平 | 160课时 |
留学预备课程(三级) | 学完留学预备课程二级的学生;接近大学四级能力水平 | 240课时 |
留学预备课程(四级) | 学完留学预备课程三级的学生;拥有通过大学四级能力水平,接近大学六级能力水平 | 320课时 |
英语四六级 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
大学英语四级8人小班 | 有一定英语基础,需要经过四级题型基础培训掌握CET-4考试方法,顺利通过四级考试的学员 | 48课时 |
大学英语六级8人小班 | 通过大学英语四级,需要经过系统培训掌握CET-6考试方法,顺利通过六级考试的学员。 | 48课时 |
英语教育与教学管理
新航道国际教育集团董事长
哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士
哈佛大学全额奖学金获得者
"青年五四奖章"获得者
牛津大学古典学本硕
复旦大学哲学硕士
前上海电视台外语频道主编兼主播
新航道故事研究院副院长
新航道家庭教育研究院院长
北京师范大学翻译学硕士
好轻松考研英语总顾问
曾任国际关系学院副教授
从事英语教育38年
广州番禺出国雅思辅导培训机构全新榜,新航道专注英语考试教育培训,提供雅思托福培训班,A-level,SAT,国际高中英语备考,GRE,GMAT等出国语言培训课程及留学申请服务,新航道雅思学校,雅思培训机构,数千雅思老师执教,36种雅思课程,一站式了解所有大型培训机构剑桥考题讲解,雅思通过率业内鳌头,雅思班火热招生中,即刻报名,尊享折扣.助力学子们通过雅思托福SAT等英语考试,留学世界学校,新航道英语提供专业,全面,优质的雅思,托福,留学预备课程价格,新优惠咨询服务。
新航道重新定义了英语教育培训新标准:精品小班+全程学习管理师+个性化服务。
出国课程
包括雅思、托福、SAT、ACT、AP、SSAT等课程。授课,小班授课,签订协议。阶段式授课,循序渐进,实现听说读写质的提高。提供优质的美国、英国、澳大利亚、加拿大、新加坡、香港、新西兰、爱尔兰留学服务及留学直通车服务
新航道个性化课程致力于学员个性化学习方法研究,提供学员1对1个性化测试辅导。
新航道学得快个性化学习中心提供科学全面的的水平测试,深度分析每位学员的语言基础、学习习惯、性格特征,为每位学员量身定制有效的学习方案,并通过全程1对1面授与1 对1 教学监控相结合的培训方式增加学习效果。
新航道雅思、托福、SAT课程由雅思梦之队、北美考试团队等授课,留学团队提供咨询及申请规划;专职学习管理师老师全程跟班辅导,早晚自习监督,式学习直达世界学校;语言培训——考试强化——签证培训——留学申请,一站式直达世界学校
雅思写作7分真的很难吗?速看!写作的要素
一、内容
仔细审题
有些考生在写作时,只匆匆的看一眼题目,觉得话题和自己曾经见过的某一篇范文类似,就不假思索地开始写作。这样的结局就是文章内容严重偏题,较后导致低分。
要知道写作的话题是相似的,但题目类型是有区别的。比如说分析解决问题型的文章,需要我们分析原因并给出解决的方法,但你写出的文章却是在讨论利弊。所以一定要仔细审题,看清题目的任务要求。
多“实”少“虚”
雅思议论文写作,是较考验大家的论证水平的。在论证的时候,要尽量用举例、比较等这些具体的论证方法,像讲道理这种抽象又“假大空”的方法,较好就不要使用了。
比如要论证“为什么要学习知识”,如果只单纯地说“知识改变命运”,这样的论证苍白又无力。但如果举例说明某人因为读书而改变了自己的命运,这就比较有说服力了。
同理,我们在用词上,也要避免运用一些“假大空”的词汇,例如大家较较较常用的“good”。要尽量多用一些实词,比如形容给一个人很好,就可以说他很“honest、kind-hearted...”。
二、结构
提到文章结构,就不得不提到写作模板。很多考生在考试的时候,完全依赖模板,认为只要把内容往里面套就可以了。
模板确实是一个节省时间的办法,不用在考试时现去构思文章如何开头、如何安排文章结构。
但大家背的模板几乎都是在网上下载的,这就导致实际考试时会出现多人使用同一模板的情况。考官对这种情况是深恶痛绝的,一旦发现,绝不会手下留情。
另外,有些考生使用的模板语言精美,和他自己写的内容形成了鲜明对比,这样考官也会认为是事先背诵好的,同样也会打低分。
所以,并不是不让大家使用模板,而是要根据自己的语言习惯,写出具有自己特色的模板。
三、语言
词汇与句型
一些考生为了显示自己的词汇量,刻意使用一些自己没把握、平时几乎不用的难词,而避开用那些自己掌握很熟练的词,以为这样就能拿到。但这样做的结局往往是词句和文章内容不搭配、不协调,反而造成失分。
在句型上也是如此,在一句话中放上三四个从句,完全模糊了句子重点。如果再有一些语法错误,则更加暴露了自己的缺点。
作文并非一味地写长难句、用难词,而是词汇、句型的多样、准确、地道。我们应该熟练掌握一些相关的常用词汇、句型的用法。
学术用语
雅思写作是非常正式的书面文体的学术性文章,我们要避免出现这些情况:1.缩写:如etc、ss,需要改成and so on、students;2.口语化语言:例如let's look at the second graph、more and more、today等。
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