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机构优势
自主版权: 全国早期以音乐智能训练为主要手段,全面提高3-13岁儿童学习能力;
多元教学: 多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学
联袂高校: 聘请北京大学、音乐学院、科学院、北京师范大学等学术单位教授及学者担任顾问和进行学术培训指导。
能力测评: 国外引进智能的儿童综合能力测评系统,针对孩子基础能力水平制定个性化训练方案
专属指导: 全程跟进,系统全面记录,提供定期反馈和咨询、家庭教育训练方案;
东方司乐学习能力训练中心是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构,让孩子学会学习、自觉学习、学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐是十五规划重点课题科研成果转化单位,拥有来自美国、德国引进先进的教学理念,从2002年开始,由音乐学院、科学院、北京师范大学等数十位国际教育参加,由美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温·戈登教授亲自指导,对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行了深入研究,并进行科研成果的推广以及开展国际交流。
怎样提高孩子记忆力 增强记忆力的方法
孩子的记忆力高低不仅是由脑部开发能力来决定的,更多是来自日常生活中的锻炼。那么,怎么提高孩子的记忆力呢?下面小编整理了一些相关信息,供大家参考!
如何增强孩子记忆力明确目的,才能有意识的记忆。我们可能都有这样的一种感觉,如果自己想记住某些东西,首先要把注意力放在它上面。这对我们的孩子来说是同样的道理。孩子是否有明确记忆目的?父母是否常提醒孩子有意记忆,对记忆效果和记忆力的提高影响很大。所以在平时的日常生活中,父母可以经常主动的向孩子提出记忆的任务和要求。
要让孩子在游戏玩耍中去记忆。不要让孩子的记忆枯燥无味,较好要让他的记忆行为发生在较开心的时候,较放松的时候。也可以说是在玩中学玩中记,而不是单调的强制性的记忆。比如有一种买东西的游戏,就很能训练孩子的记忆力。我们可以在家里模拟开一个小超市,然后让孩子去这个超市里买些东西,并同时给他一些纸条当钱。就这样通过模拟性的买卖行为,孩子就会很快,记住很多物品的名字,甚至连钱的使用方式也能够产生很深的记忆。
要让孩子多个感官配合,一起来提高记忆效果。心理学家,有实验证明单凭听觉记的效果为60%,单凭视觉系的效果为70%,如果把视觉听觉和语言活动协同进行的话,记忆效果则高达86%以上。因此我们如果想让孩子记住一些东西,培养他的记忆力,应该发动孩子的眼、耳、口、手、脑等各种感官同时参与进去,这样的情况下,记忆的效果才是较好的。
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