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程教育的热度日渐高涨，已经蔓延到了越来越多的，近期，新晋美国夫人Melania Trump就访问了波兰的一所科技馆，并且观看了孩子们学编程的过程。

在国内，STEM相关课程从课外兴趣学习逐渐转为公立学校必修，“编程培训"日渐火爆，编程教育开始呈现低龄化的趋势。与此同时，青少年编程大赛也在一个接一个的举办，许多孩子们展现出了相当饱满的参与度和热情，在较近举行的Wonder League中国区训练赛中，更有不少参赛者是学龄前儿童。

在从前，编程教育这个概念面向的更多是一些已成“老手"的家长们，他们的孩子在青春期迷上电脑，家长希望孩子能用电脑做一些有意义的事情。但现在，情况完全变了，“新手"家长们，在孩子刚刚脱离自己的照顾进入人生的个小集体的时候，就需要面对编程教育这个概念，妈妈们可能昨天才给孩子收拾了玩具熊，今天就得面临为孩子选择编程课的难题。如果理性的看待这股风潮，让孩子成为它的受益者，或许是家长们较关心的问题。

 关于少儿编程的理性认知

学习编程到底是不是为了成为程序员?这个问题的答案其实大部分家长都已经知道，孩子学习编程，并不仅是为了从事相关专业的工作，从教育、启蒙的角度来看，少儿编程的核心理念是将计算机语言作儿童成长中的基础知识进行培养，与视听读写、逻辑表达、数学运算等没有区别。

但从另外一个角度来讲，在不久的将来，人人都需要有一定的"程序员素养“，因为人工智能是未来各个领域不可逆的大发展趋势。编程教育的兴起也并非只是一个短暂的热词，正如20年前英语教育因化进程而飞速普及，编程同英语一样也是一门语言。从赢得未来的角度出发，人机交流时代，谁能掌握好编程这门语言，谁就将是新的持平者。

值得注意的是，编程的思维模式区别于我们日常对事物认知和解决的模式，网上曾有很多关于程序员的小段子就是因此而产生的：

一个女人让他的程序员丈夫去商店买东西：你去附近的商店买些面包，如果有鸡蛋的话，买6个回来。20分钟后，这个丈夫买了6个面包回来，他的妻子大吃一惊：你为什么买了6个面包?! 程序员丈夫回答：因为他们有鸡蛋。

调侃归调侃，但其实编程对于逻辑严谨性、思维创想力的要求都非常高。因此，家长在培养的方面，不能拔苗助长、操之过急，需要先从让孩子习惯编程思维模式入手，在孩子有了编程思维的底子之后，进一步选择适合孩子的编程语言。而这也需要家长与孩子一起解计算机及相关的发展方向，及时为孩子同步前沿信息并与之沟通，否则孩子学编程也仅仅是随大流罢了。

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