②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
简单清晰的说话有利于促进孩子语言发展!
1.使用较高音调
跟成年人说话,我们会运用平淡而自然的语调,没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话,您可以稍稍提高音调,用较夸张的语气,吸引孩子的注意。
2.强调重点字眼
孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说重点字眼时,提高音调,让孩子更容易理解句子中的重点内容。例如,您想强调“薯片”这个词汇,说:“仔仔吃薯片。”
3.简短句子
避免使用太长的句子。简短句子包含的内容较少,孩子较易掌握。至于简化的程度,是因人而异的。您必须根据您的孩子现有的口语理解能力,参考语言评估结果,避免说一些超越孩子能力太多的话。
4.简易文法和字汇
跟孩子说话宜直截了当,应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的字汇以孩子熟悉的、环绕他身边事物内容的为佳。
5.速度放慢
放慢说话速度,字与字之间可稍作停顿。
6.重复字汇或句子
适当的复述加深孩子对整句说话或个别字汇的印象,有助他更有效地接收讯息内容。例如:“妈妈做饭啦,不是洗衣服,是做饭。”
这种说话方式称为“儿童语”,有助吸引孩子的注视,使语言更易理解。
值得一提的是,简化不是任意的,不是强行将句子分拆,缩短句子。
在此建议您的是:说简短而文法正确的句子或词组,切忌说不自然的话。
例如“拿两个杯给我”是既自然又合乎文法的句子。反之,“拿两杯给我”是硬把量词“个”省去,以为句子愈短愈能懂。
事实上,这种不合乎文法的简化方式只会阻碍孩子的语言发展。
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