重庆博沃思记忆力训练中心
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注意力课程

注意力课程
全面提升、从源头解决问题、受用一生
  • 注意力训练

    每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力。

  • 记忆力训练

    记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松

  • 理解力-逻辑思维

    通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。

  • 计划执行力

    通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!

四大系统
为孩子、家庭提供专业服务
  • 科学评估针对性方案

  • 课程一对一个性定制

  • 上课时间灵活安排

  • 经验丰富全程跟踪辅导

个性化课程定制
6大阶段,全方位跟踪孩子学习情况

咨询了解

家长描述孩子问题

专业测评

孩子通过CAS测评

学习计划

根据测评结果分析 制定阶段学习计划

开始训练

开始博沃思注意力训 练课程,每周2-3次,每 次1小时

奖励机制

根据学员不同的学习 阶段,对学员的进步 实行奖励

阶段评估

脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升

学习流程
  • 01

    咨询了解

  • 02

    专业测评

  • 03

    学习计划

  • 04

    开始训练

  • 05

    阶段 评估

专业师资团队
500多位国际国内专业老师,带给孩子专业科学的优质教学服务
刘美红
教龄:12年
家庭教育导师
致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身t定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;
谢露露
教龄:8年
博沃思课程研发员
北京大学学士,催眠课程培训 ,经验丰富认知力训练师,青少年心理健康辅导员,沙盘游戏课程学习与实践,北京回龙观医院临床心理科实习生,编写版注意力教材,并出版。组织编写教案、书籍,申请作品著作权10余项。
周华群
教龄:9年
经验丰富心理咨询师
擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
杨丽英
教龄:12年
家庭教育导师
擅长咨询领域:父母教养问题解决及教养能力的提升;夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询;个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。
新闻详情

重庆培训小孩注意力的机构哪家靠谱

来源:重庆博沃思记忆力训练中心时间:2022/2/22 16:46:59 浏览量:180

  重庆培训小孩注意力的机构哪家靠谱?重庆博沃思注意力训练机构就不错,通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度,注意力、记忆力、理解力和计划执行力,科学地测评出孩子的认知水平,并根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划,以科学、有效的训练方式,帮助孩子提升综合能力。

  重庆博沃思注意力训练机构优势:

  定期召开家长会,建立交流平台,同时给予家长方法指导。

  在孩子训练的整个过程,阶段性的进行测试,检查训练效果。

  据家长反馈及阶段性测验,及时调整孩子的训练方案。

重庆培训小孩注意力的机构哪家靠谱

  如何判断孩子注意力是否集中?

  我们先来学习一下,注意分有意注意和无意注意.

  无意注意:是指没有预定的目的,也不需要意志监管的注意.

  有意注意:预设了目标,需要主观意志力去监督.

  1.孩子越小,注意力集中的时间越短.

  2岁以下:以无意注意为主

  2岁:约7分钟

  3岁:9分钟

  4岁:12分钟

  5~6岁:15分钟

  6岁以上:逐步由15分钟过渡到30分钟或更长

  随着年龄的增长,孩子注意力的品质也会提升,这就是孩子对新异事物如此敏感的原因.

  孩子注意力不集中,往往会出现学习马虎、上课不认真听讲、学习成绩下降的情况,进而导致缺乏自信、低自尊等问题,如果不及时注意力训练可能会给孩子造成心理上的危害。但想要对症下药,首先就需要了解孩子注意力不集中有哪些原因。

  1、注意力直接相关的大脑神经系统的重度失调,导致孩子接受外界信息障碍,形成儿童注意力不集中;

  2、由于儿童综合学习能力障碍,儿童在课堂上无法跟随老师教学引导思考,从而在学习中无法感受到学习的乐趣与成就感,造成注意力不集中;生活中这一类儿童表现为:感觉学习苦闷、乏味、没意思;

  3、剖腹产,幼时缺少爬行锻炼,铅超标,孩子大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡等可能导致孩子注意力不集中,故而自制能力差。

  4、儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常;另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不注意听或视若无睹。

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