昆山杜克大学

昆山杜克大学是美国杜克大学与中国武汉大学在江苏省昆山市合作创办的高校，旨在世界的研究型综合性大学。2018年8月14日，昆山杜克大学举行2018年本科新生开学典礼，标志着学校正式开启四年制本科学历教育。中国学生和美国学生为主要学生群体。

杜克大学在2019年QS大学中位列第26名。杜克大学被公认为是当今世界的高等教育机构之一，其商学院，法学院和医学院均名列美国前十。

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就读昆山杜克大学优势

可在中美两国学习生活，拥有两个学位

昆山杜克的本科生将有机会选择在中美两个进行学习和生活，同时获得昆山杜克大学学位和杜克大学学位。

文化多元

昆山杜克大学让每位学生都可以沉浸在高度多元化、国际化的学习氛围中，让不同文化背景的学生们有充分的机会互相交流、互相学习。在昆山杜克大学，同学们不仅能更加了解本国的历史和文化，而且还会开拓眼界，培养思维，为国际化的职业发展道路打下坚实的基础。

灵活的时间安排

学生将有充分的机会把自己课堂上所学的内容用到实践中去。学校安排星期一到星期四上课，而星期五则安排参与社区活动，实地考察，提供社会服务和实习。

倚靠杜克大学资源

昆山杜克大学所有的学术、宿舍及行政大楼都配备了新的计算和通信技术，方便学生全年无休地访问美国杜克大学的数字图书馆和其他主流学术研究网站。

自主选择专业

昆山杜克大学本科实施通识博雅教育，新生入学时不分专业。学生可在大学根据个人兴趣和特长自主选择专业

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申请方式（以2019为例）

1.  申请者需要在北京时间2019年1月3日 11:00 AM前完成通用申请系统（Common Application）的填写与提交相关材料：

高一、高二每学期期中期末成绩和高三期中成绩（须注明单科），年级（总或按文理）；

初三以及高中所获荣誉和奖励（选择五项）；

其他可提供的成绩，曾经参加过的标准化考试成绩，如ACT、SAT、AP、IB、托福（TOEFL）、雅思（IELTS）或者PTE；

根据实际情况填写曾经参加过的艺术、体育、兴趣俱乐部、实习等信息，多可添加十项；

个人申请短文，在系统给出的7个题目中任选一个，用英文撰写250-650字的短文。

2.  扫描并通过电子邮件发送书面文件及申请材料

学校出具的高中阶段成绩单扫描件，成绩单须包括高一、高二每学期期中期末成绩和高三期中成绩（须注明单科），年级（总或按文理，如中学不提供，请出具证明），需加盖所在学校公章。

一封推荐信扫描件（中英文皆可），可由班主任、主课教师、指导老师、高中校等撰写（须使用昆山杜克大学制定的推荐信模板中文版/英文版，学生姓名及

CAID 必须填写完整），需由推荐人以其学校电子邮件发送或密封并由推荐人在信封骑缝处签名后寄送。

其它可提交的文件扫描件（非必需），例如初三至高三阶段的竞赛获奖证书或荣誉证书（不超过 10

个）及其它证明自己特长和优势的材料等，如有奖牌书籍等仅需提供电子照片（请不要邮寄实物）。

学业水平考试（高中会考）成绩，需加盖考试院或所在学校公章。

3.  昆山杜克大学学生录取与资助办公室将对申请人通过网络提交的“通用申请”及电子邮件发送的材料扫描件进行审核，并于 2019 年 2月中旬以电子邮件形式通知申请人初步审核结果。

4.初步审核通过的申请人将受邀参加在昆山杜克大学举办的“校园日活动”。学校将通过面试、小组活动、模拟课堂等方式考察申请人的语言表达能力、力潜质、团队合作精神、学习适应能力、心理素质等方面的素质。“校园日活动”将安排在2019 年 3 月的周末分批进行，全程使用英语。

5.  评估结果将于2019年4月中下旬以电子邮件形式通知申请者并公示入围名单。

6.昆山杜克大学将综合考量申请者高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对申请材料的全面评估、申请者“校园日活动”表现以及高中综合素质评价情况）、高中学业水平考试（会考）成绩（权10%），进行综合评分，择优录取。若学生所属省份无全省统考的高中学业水平考试（会考），则自主综合评估的权重以50%计算。

注：我校统一在普通类提前批次录取学生，高考成绩须达到所在省份本科批录取控制分数线以上（合并本科录取批次的省份为自主招生控制分数线，浙江省为段分数线）。志愿填报纳入申请人所在省市普通类提前录取院校批次，按照当地相关规定操作。如申请人所在省份提前录取批次有志愿选项，请将昆山杜克大学填写为志愿；如申请人所在省份提前录取批次为平行志愿，请将昆山杜克大学填写在位置。

江苏省考生高中学业水平测试两门选测科目等级低要求为 BB。我校将于录取期间与江苏省入围考生签订录取认定协议，即视为志愿填报，实际情况以 2019年江苏省教育厅相关政策为准。

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学费及奖学金

1.2019 年入学本科生学费：每年 17 万元人民币。

2.学校将根据对申请人的自主综合评估成绩颁发给符合标准的申请人不同额度的奖学金，高可覆盖四年全额学费，按学年发放。所有申请人都将自动纳入奖学金的评估范围，无需单独申请。

3.对于符合学校录取条件但家庭无法承担学习和生活费用的申请人，在申请人按要求提供真实有效的家庭经济状况信息的前提下，学校将根据实际情况向符合条件的申请人颁发不同额度的助学金，金额高可覆盖四年全额学费，按学年发放。

希望申请助学金的申请人需要在提交“通用申请”时注明申请助学金。昆山杜克大学将于 2019 年 4 月 3

日以电子邮件形式把助学金申请表发送给自主综合评估入围申请人。申请人须在 2019 年 4 月 17 日前通过个人电子邮件提交助学金申请表扫描件至 UGFinAid@dukekunshan.edu.cn（昆山杜克大学学生录取与资助办公室），以获得昆山杜克大学 2019 年助学金评审资格。

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Q&A

Q:和国内高校的不同？

A:在课程设计过程中，我们充分吸收了中国和美国高校的长处。昆山杜克大学的课程设计以杜克大学的强大学术实力为基础，而杜克大学被美国大学机构《美国新闻与世界报道》连续多年评为全美好的十所高校之一。昆山杜克大学教授在教学及学术研究上具有世界水准。

Q: 昆山杜克大学的本科阶段与国内大学相比，有什么优势？

A:①采用博雅通识教育，培养的是解决问题的能力，帮助学生们建立广博的知识体系，能够自己提出问题并解决问题，针对实际情境灵活地加以应用所学到的知识。

②周五和假期课程主要是实践、校外参观学习、实习、社会实践等短期课程，有些可以拿学分，有些不拿学分；

③不超过20名学生的研讨式教学，让学生可以进行高强度的思想碰撞。

④我校本科教育的师生比大约为11:1，师资由杜克大学教授和杜克大学在范围内选聘的符合杜克大学标准的教授组成。

⑤我们会进行兴趣调查，在录取时为每个学生配备一位教师导师。与学生进行一对一的谈话，讨论该生的兴趣、目标、人生目的等，并对于即将开展的学习和校园生活提出建议，在选课、选专业、标志性成果以及实践活动等多个领域对学生提供具体的指导。我校还会再安排一位辅助导师，重点负责该生的专业知识学习以及毕业后的职业发展规划。

⑥各式各样的训练营，将理论与实践相结合，获得全方面的锻炼，一般是全英文沉浸式。

Q:能去杜克大学学习吗？

A: 昆山杜克大学的本科生将有机会在杜克大学交流学习一个秋季学期或一个春季学期及一个夏季学期。

杜克大学夏季学期学习长达6-12周（包括两个期，每个学期6周，学生可自愿选择进行一个学期或者两个学期的学习），需要另外收费。

秋季或春季学期将会有非常丰富的课程选择，学生将会在学术导师的指导下，在专业范围内进行自由选择。在杜克大学秋季或春季学期交流期间，昆山杜克大学的本科生无需额外支付美国杜克大学的学费，但将自行承担住宿、餐饮、保险、学生保险费以及其他费用。

Q:昆山杜克大学更倾向哪类学生？

A:昆山杜克大学寻找的是学习成绩优异、英语水平出色、对跨融合的创新性通识博雅教育有强烈的兴趣、善于沟通、好奇心强、有强烈的社会责任感和力潜质、富有创造性思维、有理想并愿意为之付出努力、能够适应国际化竞争环境，并且有志于成为世界范围内各行业领军者的高中毕业生。

Q:雅思/托福成绩在申请时有帮助吗？

A:鼓励申请人在提交申请材料时附上托福或雅思成绩，我们会将其纳入综合评估的范围。但是，如果没有托福或雅思成绩，申请人也不会因此处于相对不利的位置。

Q:怎么申请奖学金和助学金？

A: 学校将根据对申请人的自主综合评估成绩颁发给符合标准的申请人不同额度的奖学金，高可覆盖四年全额学费，奖学金按学年发放，不用自己申请。

申请助学金的申请人需要在提交“通用申请”时注明。在录取意向书发送后，学生录取及资助办公室将通过邮件形式发送申请方式和表格。

至少一半以上的学生将获得额度不等的奖学金/助学金。

Q: 在昆山杜克毕业之后，可以拥有什么学位，是否被广泛承认？

A:在完成四年本科教育后，昆山杜克大学的本科毕业生将被授予杜克大学的学士学位以及昆山杜克大学的学士学位。此外，本科毕业生还将获得昆山杜克大学颁发的毕业证。我校毕业生也会自动成为杜克大学校友会的一员。

杜克大学的学士学位证书受到各地政府以及企事业招聘机构的认可。该证书由杜克大学学位认证委员会以及美国南部院校协会（SACS）认证，并得到中国下属海外学位认证机构——中国留学生服务中心的认可。

Q: 在昆山杜克大学就读，对日后出国攻读硕士有帮助吗？

A:昆山杜克大学颁发的是美国杜克大学学士学位，这意味着昆山杜克本科学生申请研究生时有在世界范围内受到高度认可的杜克大学的学士学位。同时，经过四年的全英文教学，昆山杜克大学本科生语言优势突出。且如果能够获得杜克大学教授出具的推荐信，将会对研究生申请起到重要的作用。

Q: 两所大学合办有什么优势？

A: 学生们将受益于昆山杜克大学的两所创办院校（杜克大学和武汉大学）的研究资源和机会。

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