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高中数学差如何补救
学习自觉性不强,又急于求成
很多高中生学习高中数学是不自主的,老师教什么他们就学什么,不会主动去研究它,这也和兴趣有关。在校期间,学生失去了学习的自主性,被老师牵着鼻子走,忙着完成各种作业,根本就没有更多的时间去自己主动学习,疲于奔命。
久而久之,落下的知识就会越来越多,较后就重疾难返。一旦学生发现自己不会的东西越来越多,就会出现焦急、不知所措的状态。原本是想学好,补起遗漏的知识,可是自己又抓不准重点,找不到方向,越学越疲惫,这时就会在心理上就会有一种怎么努力也不会有起色的感觉,就会产生放弃的念头。
粗心大意,不够仔细
粗心大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴,常常表现为会做的题目做不对、马虎、浮躁等症状。很多学生和家长都不把马虎当成一回事,觉得只要考试的时候不出错就行,但如果学生养成了粗心大意的习惯,在考试的时候也会很难改正过来。
所以,明明该得分的题却因为自己的马虎大意丢了分。表面看起来,马虎的确不是什么大问题,该掌握的知识掌握了,等到大考的时候认真一点,不就行了吗?
因此不要把马虎当成无所谓,在平时作业和考试的时候,都要随时注意,认真做题,仔细检查,能做的题要的得分,不要因为一个不下心丢了分数。
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