泉州新航道雅思培训机构
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2024泉州新航道寒假班

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留学+语培 一体化服务
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    考研英语强化+考研全科畅学班
    硕士双通道计划
寒假班 惠享全国
雅思小班
课程名称 招生对象 课时
雅思基础(F+A+B)8人班 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 107次课/285课时
雅思进阶(A+B)8人班 大学英语四级或同等水平的学生 87次课/232课时
雅思核心(B)8人班 大学英语四级或六级同等水平的学生 51次课/136课时
雅思基础(F+A+B+C)8人班 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 158次课/421课时
雅思进阶(A+B+C)8人班 大学英语四级或同等水平的学生 138次课/368课时
雅思核心(B+C)8人班 大学英语四级或六级同等水平的学生 102次课/272课时
雅思(C)8人班 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 51次课/136课时
雅思大班
课程名称 招生对象 课时
雅思基础(F+A+B)班
(基础段8人班+进阶25人班)
英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 56次课/197课时
雅思进阶(A+B)25人班 大学英语四级或同等水平的学生 36次课/144课时
雅思核心(B)25人班 大学英语四级或六级同等水平的学生 24次课/96课时
雅思基础(F+A+B+C)班
(基础段8人班+进阶25人班)
英语成绩良好的初中/高中生或大一英语水平的学生 80次课/293课时
雅思进阶(A+B+C)25人班 大学英语四级或同等水平的学生 60次课/240课时
雅思核心(B+C)25人班 大学英语四级或六级同等水平的学生 48次课/192课时
雅思(C)25人班 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 24次课/96课时
托福小班
课程名称 招生对象 课时
托福基础(F+A+B)8人班 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 107次课/285课时
托福进阶(A+B)8人班 大学英语四级或同等水平的学生 87次课/232课时
托福核心(B)8人班 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 51次课/136课时
托福基础(F+A+B+C)8人班 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 158次课/421课时
托福进阶(A+B+C)8人班 大学英语四级或同等水平的学生 138次课/368课时
托福核心(B+C)8人班 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 102次课/272课时
托福(C)8人班 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 51次课/136课时
托福大班
课程名称 招生对象 课时
托福基础(F+A+B)班
(基础段8人班+进阶25人班)
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 56次课/197课时
托福进阶(A+B)25人班 大学英语四级或同等水平的学生 36次课/144课时
托福核心(B)25人班 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 24次课/96课时
托福基础(F+A+B+C)班
(基础段8人班+进阶25人班)
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 80次课/293课时
托福进阶(A+B+C)25人班 大学英语四级或同等水平的学生 60次课/240课时
托福核心(B+C)25人班 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 48次课/192课时
托福(C)25人班 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 24次课/96课时
SAT/ACT
课程名称 招生对象 课时
SAT基础8人班 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 60次课/160课时
SAT核心8人班 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 53次课/140课时
GRE/GMAT
课程名称 招生对象 课时
GRE一对一 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 498元/小时
GRE8人班 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 80课时
GMAT一对一 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 498元/小时
GMAT8人班 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 80课时
留学预备
课程名称 招生对象 课时
留学预备课程(一级) 初级英语薄弱水平,英语基础相对薄弱的学员 80课时
留学预备课程(二级) 学完留学预备课程一级的学生;初级英语良好,中级英语薄弱水平 160课时
留学预备课程(三级) 学完留学预备课程二级的学生;接近大学四级能力水平 240课时
留学预备课程(四级) 学完留学预备课程三级的学生;拥有通过大学四级能力水平,接近大学六级能力水平 320课时
英语四六级
课程名称 招生对象 课时
大学英语四级8人小班 有一定英语基础,需要经过四级题型基础培训掌握CET-4考试方法,顺利通过四级考试的学员 48课时
大学英语六级8人小班 通过大学英语四级,需要经过系统培训掌握CET-6考试方法,顺利通过六级考试的学员。 48课时
硬壳团队 匠心教育
  • 胡敏
    胡敏

    英语教育与教学管理
    新航道国际教育集团董事长

  • 冉维
    冉维

    哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士
    哈佛大学全额奖学金获得者
    "中国青年五四奖章"获得者

  • 斯明诚
    斯明诚

    牛津大学古典学本硕
    复旦大学中国哲学硕士
    前上海电视台外语频道主编兼主播
    新航道中国故事研究院副院长

  • 陈采霞
    陈采霞

    新航道家庭教育研究院院长
    北京师范大学翻译学硕士
    好轻松考研英语总顾问
    曾任国际关系学院副教授
    从事英语教育38年

专注服务 因材施教
C2B闭环教学服务
  • 01 学习规划
    1对1入学测评 专属学习规划
    入学前对学员进行测试,根据测试结果, 定制专属学习方案,匹配教师和课程, 根据学员的不同情况,可选择1对1学习、 小班教学、课程、腾飞计划等。
  • 02 课堂讲解
    因材施教 针对性课堂讲解
    以终为始,对学习目标进行量化分解,学习 期间紧密结合学生基础情况和学习目标,对 听、说、读、写四项英语技能进行针对性教 学、重点强化,对学习过程进行跟进督促, 严格控制学习过程。
  • 03 学习管理师辅导
    全天候实时在线答疑辅导
    建立专属学习群,严格按照学习目标进行作 业批改,单词拼写,专属服务实时答疑等工 作。
  • 04 阶段测评
    阶段评测 检验学习效果
    进行阶段学习成果检测,严格按照评 分标准批改, 并给出提升方案。
  • 05 反馈沟通
    及时反馈沟通 双向互动
    跟进督促学员,严格监控学习进程,对学 员学习情况进行反馈,及时调整学习方案。
4R个性化课堂
4R,代表着RESULT (结果)、RESPONSIBILITY (责任)、REVIEW (检查) 和REWARD (激励)。四者有机结合,形成“以结果为起点,又以结果为归宿” 的科学、实用的系统。 新航道将4R系统运用于个性化课堂,把复杂的问题简单化、简单的事情量化、量化的事情标准化,输出学员专属解决方案。
学术研究 教材打磨
脚踏实地镌刻荣誉
15项雅思考试合作伙伴奖(展示部分)
6项ETS托福联盟合作伙伴奖
温暖冬季 为梦发光
新闻详情

泉州排在前列的托福培训班精选榜首名单盘点

来源:泉州新航道雅思培训机构时间:2022/11/10 17:39:22 浏览量:145

  新航道是专业出国留学英语语言教育机构,专注雅思、新托福、SAT、GRE、MAT、SSAT、托福等海外留学考试培训班以及线上线下培训课程提升英语能力,为您提供一站式出国留学服务,留学世界学校。

  新航道托福课程体系

  出国读研

  TOEFL大学生强化班、TOEFL大学生短期学习计划、TOEFL大学生强化住宿班、TOEFL托福一对- -辅导班

  出国读本

  TOEFL基础班、TOEFL强化班、TOEFL短期学习计划、TOEFL住宿班、TOEFL托福一-对一辅导班

  出国读高

  TOEFL Junior基础班、TOEFL Junior强化班、TOEFL生短期学习计划、TOEFL托福一对一辅导班

  完善的服务体系,为你的学习保驾护航

  五位一体服务链,从学习规划到反馈沟通,环环相扣

  1对1入学测试,专属学习规划

  入学前,对学员进行全方位测试,根据测试结果定制专属学习方案,匹配教师和课程。根据学员不同情况,可选择1对1学习、精品小班、、腾飞计划等课程。

  因材施教,针对性课堂讲解

  以始为终,对学习目标进行量化分解,学习期间,紧密结合学生基础情况和学习目标,对听、说、读、写四项英语技能进行针对性教学和重点强化。对学习过程进行全方位跟进督促,严格监控学习过程。

  学习管理师督学,课后辅导

  建立专属学习群,严格按照作业目标进行作业批改、单词拼写,实时答疑等工作

  阶段测评,检验学习效果

  进行阶段性学习成果检测,严格按照评分标准 进行批改,并给出优化与方案。

  及时反馈沟通,双向互动

  全方面跟进监督学院,严格监控学习过程,对学员学习情况进行反馈,及时调整学习方案。

  备考攻略: 如何提升托福阅读水平?

  相信备考托福的小伙伴都听过这句话:得阅读者得天下!可见托福考试中阅读的重要性。那同学们究竟该如何提升自己的托福阅读水平呢?

  下面小编给同学们整理总结了提升阅读水平的3个方面,一起来看看!

  01

  词 汇

  词汇题在阅读文章中占比很高。

  (1)积累单词量

  仅凭在考试的时候凭借上下文猜测是不太稳定的。

  比如,以TPO16第1篇第二题为例,被考词汇是“repudiate”,当我们把这个词汇带入文章中,发现第1个选项和第三个选项非常容易排除,而第二个选项“reject”和第四个选项“revise”则让考生纠结不已;因为这两个意思都可以很好地融入上下文。而实际上这个单词没有“revise”的意思,所以猜错的机率依旧很大。

  (2)不能只靠着中文记忆词汇

  每天固定时间在语境下刷词汇,词汇脱离语境是无用的。托福中有很多一词多义的表达,如果只是背诵每个释义的第1个解释,而不是灵活地理解词汇,会让我们的托福学习进入瓶颈,所以结合语境去记忆单词会事半功倍。

  02

  句 法

  词汇是基础,句子作为段落构成乃至文章构成的语言单位,把句意理解准,更是百分关键所在。

  (1)断句练习

  回忆一下,朗读课文的时候,语文老师要求我们要有节奏,有感情,有停顿的读课文,阅读也一样,可以用斜杠在长句子中划停顿点,边断句边理解。

  (2)掌握语法

  该掌握的语法知识一定要掌握,如:非谓语动词;定语从句;同位语从句;虚拟语气。

  提前看好考试大纲中关于语法知识的考点,进行总结归纳。

  03

  结 构

  词汇和句法基础打好了,就到了关键的句间关系和段落结构。

  阅读中要对句间关系词有一个全面的把握,如果两句话之间没有任何逻辑词,我们才要去依靠内容,这样会大大地提高阅读的准确性和效率。

  托福阅读里需要我们掌握哪些结构呢?比如因果关系,比较结构。从这些结构出发重新调整理解段落的角度,在做完练习题之后,有意识地训练和提升自己的结构意识。

  所以,从单词,句法,结构三个方面来备考托福考试中的阅读,会有效提高你的阅读做题的正确率哦~

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