上海东方启音语言康复中心
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上海感统训练机构

推荐课程
  • ST 言语康复
    改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平
  • ABA 行为治疗
    提供系统化课程评估 记录进步孩子成长曲线 6大教学维度综合提升语言能力
  • OT 职能治疗
    感觉统合能力与神经性发展 精细动作及视听觉认知能力 一体化服务呵护儿童发育需求
  • STAR自闭症(孤独症)干预
    东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区认证中心。
  • 融合教育
    东方启音基于满足所有学生的多样需要的信念,在具有接纳归属和社区感文化氛围的班级里为特殊学习需要的儿童提供平等教育与相关服务机会。
  • 国际言语治疗师
    STA国际言语治疗师 (初级)Speech Therapy Assistant培训课程,是东方启音经过近12年临床实践经验的积累,与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研讨,以中文为授课语言,符合中国国情需求的言语治疗专业课程。
师资团队
  • Joel Arick
    STAR疗法创始人教育者 研究员和培训师
  • Sheila Magee
    STAR疗法创始人美国大学特殊教育公立学校教师 创立自闭症教学策略
  • Sally Hewat
    澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系院长
  • 崔广利
    技术运营副总裁东方启音创始人之一中国言语治疗协会(HK)顾问
  • Tracy Yip
    国际认证BCBA
  • 高展鹏
    启智及逻辑表达课程导师
  • Ng Ting Toi,Nora
    ABA行为分析
  • 陈璐
    东方启音主管治疗师康复治疗专业人士东方启音内部培训师
多年真情服务
  • 01入学选课
    入学水平测试
    专属学习档案
    学习课表制定
  • 02学前热身
    N对1专属学习群
    每日单词打卡
    每课作业订正
  • 03主课学习
    阶段性课程学习
    每日巩固课程
    阶段模考精讲
  • 04课后辅导
    班主任实时沟通
    每日学习反馈
    阶段进度调整
    作业点评精讲
  • 05考前辅导
    1个月备考计划
    考前情绪疏导
  • 06靠后规划
    学员奖学金
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上海几大优质的语言发育迟缓康复机构名单推荐

来源:上海东方启音语言康复中心时间:2022/12/27 11:19:22 浏览量:96

  上海几大优质的语言发育迟缓康复机构名单推荐?推荐东方启音,将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中庭保驾护航,在上海浦东、闵行、长宁、杨浦等地区均开设有校区。

       东方启音成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。涵盖业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。康复/干预:ST 言语治疗、OT 职能治疗、ABATherapy应用行为分析治疗等。

上海治疗儿童语言发育迟缓康复机构

  两岁的孩子只会说简单的爸爸妈妈怎么办

  每个宝宝成长的环境都是不一样的,所以说话的早晚也会相对不同,有部分宝宝会说话比较迟缓,可能到两三岁才开始,只要宝宝的智力没有问题您就不用太过担心。

  绝大多数的孩子,在1岁左右就有意识地说出一些单音字或叠字,在2岁时已经能和成人进行简单的对话。但有极少数的孩子,1周岁过后,还迟迟不开口说话,甚至2周左右说话仍然比较少的情况,家长应该重视与宝宝的语言交流,比如创造说话的语言环境,和说话的机会,通过游戏、讲故事、唱歌等促进语言发育与大运动能力的发展,以便让孩子开口说话。

  1. 反复反复再反复,这个时候的家长一定不要怕麻烦,和孩子一起对日常生活所见进行重复性的练习,熟能生巧,宝宝也就能不知不觉的记住并掌握了。

  2. 针对性的教育并及时表扬,从简单的“爸爸”“妈妈”开始,并多问他,多表扬,满足宝宝的成就感。

  3.巩固宝宝的语言,可以把"爸爸"和"妈妈"等词汇的发音改编成一首歌,每句押韵时都落在"a"韵母上,爽口易懂,简洁易记。

  4.细心观察,开启宝宝整句话的大门,在教宝宝说话的过程中,不能心急。孩子的脑部发育还不完全,容易遗忘;急于求成的态度会给孩子带来压力,有时宝宝即使心里明白,但就是不敢开口,学习说话变成一项艰难的功课。

  5.不要贪多,教一到两个音节或词语就可以了,甚至两天教一个都没关系,让宝宝有机会巩固已学过的内容,不易遗忘,这时候可以多看一些卡片,通过图片、字母、绘本等不同的形式来教孩子认识一些图形、颜色和符号,比如卡片上常常出现的人和动物植物,以及颜色等,都可以和宝宝反复的去进行辨认和学发音。

  6.然后,不管什么时候和宝宝在一起,都要有意识地与她沟通和交流,哪怕她没有回应也不要紧。

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