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高考辅导班

明确当前危机 考取学校零压力
  • 在家自学 心里没底
    自己复习总感觉没抓到考试重点, 考纲考点? 一头懵
  • 大班课 效率低
    遇到不懂知识点,刷屏留言石沉大海,白白浪费宝贵时间
  • 偏科严重 学习困难
    单科成绩不行,高考胜算没把握严重拖累总成绩
  • 效率低下 苦学无果
    每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天感觉很努力,却没效果
高考为什么只选学大教育
差异化辅导不同学生不同教学方法
差异化辅导不同学生不同教学方法
  • 基础生
    基础生

    要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。

  • 偏科生
    偏科生

    要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。

  • 进步生
    进步生

    进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。

  • 艺考生
    艺考生

    艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。

高考密训课教学流程
四轮全面复习
  • 一轮复习:基础知识
    1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
    2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;
    3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
  • 二轮复习:专题强化
    1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试考点;
    2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;
    3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
  • 三轮复习:综合训练
    1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
    2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,学大教育在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
  • 四轮复习:应试训练
    1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;
    2.保障考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;;
每周/月教学流程
  • 每周教学流程[针对全科]
    1.每周六:每周周考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
    2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态;
    3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展;
    4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
  • 每月教学流程
    1.每月末:每月月考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
    2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态;
    3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展;
    4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
    5.全面回顾复习,梳理当月知识点及知识体系;
高考密训课班型设置
高考班型 适合学生 班型人数 班型选择
一对一专属定制 各阶段的学生适用 1人

根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习!

基础班 /中等偏下
(400分以下)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
精品抢分班 中等生
(400-500分)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
中学生
(550分以上)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
一站式服务保障 免除后顾之忧
  • 0元试听体验
  • 科学完善测评
  • 定制学习方案
  • 针对性教学
  • 6对1全程服务
  • 学习效果监测
  • 不满意换老师
  • 不想上退余费
新闻详情

郑州高三学生考前重点应该抓什么

来源:郑州学大教育时间:2023/3/6 11:44:37 浏览量:73

  1、注重查缺补漏,不留短板

  如果学生把以前做错的题,经过整期归类全部记在了本子上,那么现在就可以深上用场了。这个本于平时不会花太多时间看,但是临考前定要看。同时,还要注意看往年的试题,特别是对于那些理科科目,每道大题至少做三遍以上,相是不要为了做感而做题。

  学生在做题的过程中要整理脑子里的知识结构,把各年的考题进行横向比较。比如同是立体几何题目,每年都会出道,每年都是中等难度,方法有哪儿种等,这些都要记在脑海中。在考前通过横向比较,理清答题线索。

  2、分配好各科时间,不打乱仗

  较后的备考阶段一定要把各科时间都分配好。尤其是对于即将参加高考的学生而言,距离考试时间越近,就越要规划好自己的时间。每天用两三个小时做数学题,选一套比较合适的数学题,系统地做下去。语文跟着老师走,也是多做题,找考试的感觉。在较后阶段侧重历史和政治,把以前做过的模拟题拿出来,找出自己在哪些方面还有不足。

  在复习历史的时候,做选择题是很好的方法,遇到记不清的,可以把书本翻出来好好看-看。复习政治,要特别注意总结类型,正确掌握各类题的答题技巧。答政治题一定要注意联系课本,把课本看透,在做题时要多想一想,从各个角度回答问题。考生在较后阶段要不急不躁,按固定的学时规律慢慢来,把心态放平稳。

  3、自主复习,有序备考

  同学们复习到阶段,应合理分配时间,回想一下自己还有哪些方面有欠缺,从而有针对性地进行弥补。由于以前在老师引导下的复习,是针对全体学生的,不一定完全适合自己的情况,如果完全依赖老师的组织复习,面没有自己的一套方案,那么就很难形成自己的东西。在较后的阶段,学生一定要注意把学过的知识再梳理道,在发现问题后及时解决,这样做的话,考前复习才有效果。而且,说不定自己发现的这个问题就是考题。因此,复习应该由同学们自主完成。

  4、学会科学用脑,保持旺盛的精力

  阶段,学习高度紧张,此时要善于转换兴奋中心,使学习富有弹性。精力好时,可以做些大运算或者大阅读,进行-些创造性思维的学习;在精力不好的时候,可以做一些识记、背诵方面的工作,使大脑功能保持较佳状态。

  5、注意心理调节,保持积极乐观备考心态

  即使考试近在咫尺,但时间还是得地度过。学生一定要注意不要心慌,要始终保持高昂、旺盛的求知心理,对学习充满新奇感和成就感,随时进行自我总结和调试,从而提高自己的学习效率。

  所以,高三学生在进入较后的复习备考阶段,较重要的是要保持良好的心态,充满自信心,科学的分配福备考时间,认真梳理各科存在的不足,查漏补缺,主动补上知识的短板,这样,考场上就能决胜千里,取得高考的全面胜利!

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