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Scratch图形化编程

  Scratch图形化编程

  适合年龄:6-9岁(到)

  上课时间:一周一次课,一次课50分钟

  总课时数:80课时(共2个Level)

  使用工具:电脑Windows/macOS;win7及以上系统

  什么是Scratch:由麻省理工学院(MIT)设计开发的简易图形化少儿编程工具,不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们通过创作故事、动画、游戏、艺术等获得编程的乐趣,并在短时间内学会编程的基础,逐步迈入编程高手的行列。

  Level 1游戏动画编程课程特点:

  1、以动画、故事加游戏的方式,让学生对每一节课的内容充满好奇心和新鲜感。

  2、将核心知识点巧妙设计在课程情节中,讲解方式更加透彻,夯实基础。

  3、引导式教学,从实现项目独立功能入手,清晰的逻辑结构,启发逻辑思维。

  Level 2智能应用编程课程特点:

  1、融入人工智能多场景应用,趣味度升级,了解前沿科技实现原理。

  2、课程案例多方向延申,涉及到联机、3D、体感、基础算法等项目。

  3、项目独立,难度升级,从参与者变为设计者,提升孩子创造力。

  4、课程完整衔接性强,从图形化编程无缝衔接代码式编程。

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衡水必看口碑有名的暑假少儿编程集训辅导机构名单盘点

来源:衡水童程在线少儿编程培训中心时间:2023/4/11 14:19:48 浏览量:77

  衡水必看口碑有名的暑假少儿编程集训辅导机构名单盘点,童程童美少儿编程自从开设线上课程以来,很多学生在这里学习编程,学习到了很多的东西,培养了小朋友的兴趣爱好,也让小朋友感受到了编程的魅力,对编程产生了浓厚的兴趣,也为之后的编程学习打下了坚实的基础。

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  如何学习编程?

  首先,让我们把编程语言分为两大类,一类是兴趣编程,以图形化编程为主,目的是用编程实现自己的想法,不用担心程序执行效率,也不用考虑用户的使用场景和平台。另一类是工业类编程,以源码编程为主,除了考虑用编程来解决生活中的问题外,还需要考虑到用户会在什么样的场景下使用此软件。

  基于皮亚杰认知发展理论(在上一篇文章中有介绍),6-11岁孩子的认知结构处于具体运算阶段,运算思维特点是:当面对一个事物时,所能想到的是具体的东西,习惯用形象化的事物去解决问题。在这一阶段可以通过图形化编程,比如Scratch,来训练孩子的逻辑思维能力,图形化编程类似搭建乐高积木。将模块通过拖拽的方式来组合,创造出具有一定逻辑的作品,例如游戏、动画、故事、美术作品等,而每个作品都是孩子思维的结晶。11以后,孩子的认知处于形成运算阶段。孩子的大脑前额叶逐渐发育完全,抽象思维能力也可以得到显著提升,开始学习函数等抽象知识。孩子摆脱了对具体事物的依赖后,开始利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。除了利用语言文字外,形式运算阶段的孩子甚至可以根据概念、假设等为前提,进行推理并得出结论。在这一阶段可以让孩子接触代码编程,比如Python,来训练孩子的抽象思维能力。在Python编程的学习中,孩子需要通过一条条指令在他们大脑中建构整个程序框架和具体的算法步骤,这对孩子的逻辑、推理、抽象、归纳等能力都可以进行强化训练。

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