英语教育与教学管理
新航道国际教育集团董事长
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雅思小班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思基础(F+A+B)8人班 | 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 107次课/285课时 |
雅思进阶(A+B)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 87次课/232课时 |
雅思核心(B)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 51次课/136课时 |
雅思基础(F+A+B+C)8人班 | 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 158次课/421课时 |
雅思进阶(A+B+C)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 138次课/368课时 |
雅思核心(B+C)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 102次课/272课时 |
雅思(C)8人班 | 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 | 51次课/136课时 |
雅思大班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思基础(F+A+B)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 56次课/197课时 |
雅思进阶(A+B)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 36次课/144课时 |
雅思核心(B)25人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 24次课/96课时 |
雅思基础(F+A+B+C)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
英语成绩良好的初中/高中生或大一英语水平的学生 | 80次课/293课时 |
雅思进阶(A+B+C)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 60次课/240课时 |
雅思核心(B+C)25人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 48次课/192课时 |
雅思(C)25人班 | 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 | 24次课/96课时 |
托福小班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福基础(F+A+B)8人班 | 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 107次课/285课时 |
托福进阶(A+B)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 87次课/232课时 |
托福核心(B)8人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 51次课/136课时 |
托福基础(F+A+B+C)8人班 | 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 158次课/421课时 |
托福进阶(A+B+C)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 138次课/368课时 |
托福核心(B+C)8人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 102次课/272课时 |
托福(C)8人班 | 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 | 51次课/136课时 |
托福大班 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福基础(F+A+B)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 56次课/197课时 |
托福进阶(A+B)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 36次课/144课时 |
托福核心(B)25人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 24次课/96课时 |
托福基础(F+A+B+C)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 80次课/293课时 |
托福进阶(A+B+C)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 60次课/240课时 |
托福核心(B+C)25人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 48次课/192课时 |
托福(C)25人班 | 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 | 24次课/96课时 |
SAT/ACT | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
SAT基础8人班 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 60次课/160课时 |
SAT核心8人班 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 53次课/140课时 |
GRE/GMAT | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
GRE一对一 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 498元/小时 |
GRE8人班 | 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 | 80课时 |
GMAT一对一 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 498元/小时 |
GMAT8人班 | 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 | 80课时 |
留学预备 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
留学预备课程(一级) | 初级英语薄弱水平,英语基础相对薄弱的学员 | 80课时 |
留学预备课程(二级) | 学完留学预备课程一级的学生;初级英语良好,中级英语薄弱水平 | 160课时 |
留学预备课程(三级) | 学完留学预备课程二级的学生;接近大学四级能力水平 | 240课时 |
留学预备课程(四级) | 学完留学预备课程三级的学生;拥有通过大学四级能力水平,接近大学六级能力水平 | 320课时 |
英语四六级 | ||
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
大学英语四级8人小班 | 有一定英语基础,需要经过四级题型基础培训掌握CET-4考试方法,顺利通过四级考试的学员 | 48课时 |
大学英语六级8人小班 | 通过大学英语四级,需要经过系统培训掌握CET-6考试方法,顺利通过六级考试的学员。 | 48课时 |
英语教育与教学管理
新航道国际教育集团董事长
哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士
哈佛大学全额奖学金获得者
"中国青年五四奖章"获得者
牛津大学古典学本硕
复旦大学中国哲学硕士
前上海电视台外语频道主编兼主播
新航道中国故事研究院副院长
新航道家庭教育研究院院长
北京师范大学翻译学硕士
好轻松考研英语总顾问
曾任国际关系学院副教授
从事英语教育38年
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雅思阅读怎么备考比较好
思考试简称为IELTS,是的国际性英语标准化水平测试之一,包括听力、口语、阅读、写作四个部分。有同学问:雅思怎么做好阅读?今天,一起来具体看看吧。
一.雅思阅读怎么备考比较好
1.多进行基础积累
雅思阅读考试是对语言应用能力的考查。如果没有基础,就没有应用;因此积累基本语法也很重要。雅思阅读不会直接考查语法,但阅读不能没有坚实的语法基础。在语法复习中应培养概念意识和考点意识;扎实的语法基础是理解文本的重要增加,随时随地地积累核心词汇和短语。
2.侧重于做题
在雅思阅读考试的准备中,要特别注意做题的过程,尤其是各种雅思题型的做题过程和方法,需要勤于练习从而找到适合的做题方法和过程。另外,有必要总结日常练习中的方法并做好笔记,以加深对文章的理解,更好地适应考试的强度和难度。
3.培养英语思维
要养成用英语思考的习惯。在阅读英文文章时,请不要在理解文章之前将其翻译成中文。在阅读过程中,信息被捕获和处理与阅读是需要同时进行的。英语思维习惯的培养不是一蹴而就的,而是长期的积累。要充分利用所有练习机会,并给自己足够的耐心。
二.雅思阅读怎么练习
1.认真仔细纠错
练习中较重要的部分是纠错,建议大家在备考雅思阅读时仔细纠正错误。首先,雅思阅读有很多填空题,如果你不仔细纠错,可能不会注意到一些小错误,如单复数错误,拼写单词少字母等等。这些小错误平时看起来并不重要,但是如果它们出现在考试中是会被扣分的,所以在纠正它们时必须细心。其次,纠错是一个发现和解决问题的过程,所以它也是提高阅读的关键一步,如果纠错不够仔细,那么可能会漏掉一些蒙对的题目。
2.提高速度和准确性
如果想突破阅读,必须提高阅读速度和做题的正确率。雅思阅读需要完成3篇文章,每篇13-14道题,考试时间只有一个小时,所以提高阅读速度势在必行。然而,有些考生在努力提高速度时不能增加原来的正确率,这可能是由于缺乏一些阅读技巧造成的。一般来说,雅思阅读需要带着问题去找答案,如果你先读文章,时间肯定来不及。
三.雅思阅读的备考建议
1.语法
雅思考试的语法重点应放在对句子的理解上,学会从句子的主要组成部分:主谓结构入手,对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句有充分的把握,注意人称、语态在句子中的变化,并结合句子上下文,正确地掌握其要表达的思想。
2.增加阅读广度
积累和扩大英语阅读量是获得的必经途径。G类阅读的前两个部分通常是实用性很强的实用文章,例如菜单、产品说明、住宿安排和广告等,与西方的实际生活非常接近。对大多数考生来说,建议每天尝试阅读一定数量的原始英文报纸和书籍,例如Time、Reader's Digest等。A类阅读,注意多阅读较长的科普文章或学术论点论文。建议每天花费半个多小时来浏览这些文章。
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