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　　新通法语课程简介

　　A1能理解并运用自己熟悉的方式表述非常基础的语句，可以介绍、询问、回答个人相关讯息，能与他人进行缓慢、清晰的对谈。词汇量1000左右，了解基础法语，掌握固定场景的基本对话，例如居住地、人际关系、所有物等。

　　A2能够用粗浅的词语描述自身背景、以及贴近自己的环境中经常被使用的事物。词汇量有2000左右，学习个人、家庭、购物、就业的基本语句，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需简单且直接的日常讯息。

　　B1能对自己工作、学习等环境中遇到的熟悉事物做出理解，能在该语言使用地区旅游时应对各种可能的状况。词汇量有4000左右，对自己感兴趣或熟知的事物能提出简单的资讯，能够描述事件、梦境、愿望，能对自己的意见或计划做出简略的解释。

　　B2能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行互动。词汇量6000左右，学习针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并可对一个议题提出解释与利弊分析或各式各样的想法。

　　C1能听懂一段长篇演讲，理解叙事报道或长篇的复杂文学作品。能清晰、详细地描述复杂的话题，结合相关主题成功的阐述某些观点。在文章中思路清晰、层次分明地展开自己的观点。在书信、短评或报告中探讨复杂的问题，并强调自己认为的重点。

　　C2无论是当面沟通还是新闻媒体信息，皆可完全理解。能读懂不同类型的文章，自如参与不同的对话。能用合乎时宜的语言，清晰流利地描述或辩论，用合乎逻辑的方法介绍并帮助听众注意和记起重点。能根据不同的语境，写出风格不同、思路清晰、文笔流畅的文章。

　　新通法语课程特色

　　10-15人小班教学，提高教师在教学过程中对每个学生的关注度，课堂教学更多揉入个性化辅导，通过老师语音，基础词汇，基础语法，听力，口语的讲解，边学边练习，情景模拟，让学员在轻松的教学中学会法语。

　　法语语法学习内容有很多，大家要一项一项去学习。法语的时态变位与应用一向是法语学习者的痛点，大家该怎么去应对呢?今天我们就一起来看看法语的时态用法，以及它们的变位都有什么特点吧!感兴趣的朋友一起来了解了解吧!

　　直陈式现在时 le présent de l’indicatif

　　将动词分成三组，er结尾的组动词，ir结尾的第二组动词和不规则变位动词。

　　简单将来时 Future simple

　　以ai, as, a, ons, ez, ont 为词尾。

　　先将来时 Future antérieur

　　以être和avoir的简单将来时做助动词，加动词的过去分词。要注意être做助动词时的一些配合问题。

　　未完成过去时 L’imparfait de l’indicatif

　　以直陈式现在是人称复数变位去掉词尾-ont加上词尾ais, ait, ions, iez, aient 组成未完成过去时。

　　复合过去时

　　Le passé composé de l’indicatif

　　以être和avoir的直陈式现在时变位做助动词，加动词的过去分词。也一样要注意être做助动词时的一些配合问题。

　　愈过去时

　　Le plus-que-parfait de l’indicatif

　　以être和avoir的未完成过去时变位做助动词，加动词的过去分词。也一样要注意être做助动词时的一些配合问题。

　　简单过去时 Passé simple

　　简单过去时变位较为复杂，三组动词都有不同的变位方式这里不一一赘述，有兴趣的同学们也可以自己搜索一下哟。

　　先过去时 Passé antérieur

　　以avoir和être的简单过去时变位做助动词，加动词的过去分词。也一样要注意être做助动词时的一些配合问题。

　　条件式

　　Le conditionnel (présent/passé)

　　条件式分为现在时和过去式两种，其中现在时为简单将来时词根+未完成过去时词尾。

　　过去时为以être和avoir的条件式现在时变位做助动词，加动词的过去分词。也一样要注意être做助动词时的一些配合问题。

　　虚拟式

　　Le subjonctif

　　(présent/passé/imparfait/plus-que-parfait)

　　虚拟式同样也包含现在时和过去式，但是它同时也包含未完成过去式和愈过去时。

　　虚拟式的变位也较为复杂，不过它较大的特点是它只存在在que从句中。

　　被动态 La forme passive

　　être+直接及物动词的过去分词组成，注意配合问题。

　　命令式Impératif (présent/passé)

　　命令式只有第二人称单复数，人称复数三种形式，变位时要注意第二人称单数时词尾s是否去掉的情况。

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