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晋中学大全科辅导

中考、高考全年全日制课程

高考全年全日制

1、招生对象:参加2024年高考应、往届学生
2、开设班别:高考复读班(招生对象:复读生)
高考全日制班(招生对象:应届生)
3、开设班型:20人/班
4、开学时间:2023年8月13日,结课时间:2024年6月1日。
5、课程安排:每天8节课,每节课45分钟,每周上5天,每周40节课,周六测试,周日休息。
6、课时量:全年总课时量1448节(不含早读、自习、晚自习和测试)
7、收费标准:学费138000元,住宿费13500元(6人间,含水电),伙食费10900元(早、中、晚三餐),综合费1000元(建档、保险、资料、床垫)
8、开课地点:平湖全日制基地
9、管理模式:全封闭寄宿管理

中考全年全日制

1、招生对象:参加2024年中考应、往届学生
2、开设班别:中考复读班(招生对象:复读生)
中考全日制班(招生对象:应届生)
3、开设班型:20人/班
4、开学时间:2023年8月13日,结课时间:2024年6月21日。
5、课程安排:每天8节课,每节课45分钟,每周上5天,每周40节课,周六测试,周日休息。
6、课时量:全年总课时量1568节(不含早读、自习、晚自习和测试)
7、收费标准:学费126000元,住宿费15000元(6人间,含水电),伙食费11800元(早、中、晚三餐),综合费1000元(建档、保险、资料、床垫)
8、开课地点:平湖全日制基地
9、管理模式:全封闭寄宿管理

暑期封闭集训营

1、招生对象:新初三、新高一的学生
2、开设班别:新初三封闭集训营班、新高一封闭集训营班
3、开设科目:新初三全科、新高一语数英物化
4、开设班型:20人/班
5、开学时间:2023年7月24日,结课时间:2024年8月18日
6、课程安排:每天8节课,每节课45分钟,每周上5天,每周40节课,周六上午测试,周六下午及周日休息。
7、课时量:总课时量160节(不含早读、自习、晚自习和测试)
8、收费标准:新初三:学费19800元,新高一:学费21800元,住宿费1500元(6人间,含水电),伙食费1200元(早、中、晚三餐),综合费1000元(建档、保险、资料、床垫)
9、开课地点:平湖全日制基地
10、管理模式:全封闭寄宿管理

暑期校区班课程介绍

暑期班组课程方案

暑期班开课时间

每一期:7月12日-7月27日(每周五次课,周一至周五上课。共12次课)
第二期:7月31日-8月15日(每周五次课,周一至周五上课。共12次课)
注:
1、每次课100分钟(2课时,45分/课时,课间休息10分钟。
2、以校区为单位,具体开设科目、课表及分班由校区安排。
3、暑期辅导班较低5人开班,开课时间和课次校区可调动,单价及优惠不可动。
4、综合服务费按公司制度收取。

暑期班优惠措施

  • 01

    报二科享受9.5折,报三科及以上享受9折

  • 02

    三人组团报名享受9折

  • 03

    暑秋连报享受9折

年级 开课课程 班型 课次 课时量 课时单价 收费标准
新初一辅导班 语文|数学|英语|道法|历史 6~10人 12 24 170 4080
新初三辅导班 语文|数学|英语|物理|化学 6~10人 12 24 190 4560
新高一辅导班 语文|数学|英语|物理|历史 6~10人 12 24 200 4800
注:其它年级班组课,校区可根据招生情况开班,单价及优惠按分公司政策执行,课次、科目及开课时间校区自定。

秋季班组课程方案

秋季班开课时间

每周2次课,共32次课(上课日期:以校区为单位,具体开设科目、课表及分班由校区安排)

秋季班优惠措施

  • 01

    报二科享受9.5折,报三科及以上享受9折

  • 02

    三人组团报名享受9折

  • 03

    暑秋连报享受9折

年级 开课课程 班型 课次 课时量 课时单价 收费标准
初一 语文|数学|英语|道法|历史 6~10人 16 32 170 5440
初三 语文|数学|英语|物理|化学 6~10人 16 32 190 6080
高一 语文|数学|英语|物理|历史 6~10人 16 32 200 6400

暑期报名优惠措施

  • 1高考、中考全日制优惠措施

    7月31日前报名,学费享受8折优惠

  • 2暑期基地集训营优惠措施

    1、单报集训营,享受学费减1000元。

    2、集训营+1对1(充值3.8万起)组合报名,集训营立减3000元,1对1享受降一档优惠。

  • 3校区常规班组课优惠措施

    1、报二科享受9.5折,报三科及以上享受9折。

    2、三人组团报名享受9折。

    3、暑秋连报享受9折。

  • 47月新签及8月续费1对1优惠措施

    充值3.8万起,享受降一档优惠

注:
1、1对1较大折扣为8.5折,不管什么原因,不得低于8.5折。
2、所有跨年级需补差价,涉及到9月份上课的1对1,大家要做好规划。
新闻详情

山西晋中市目前师资好的中考复读学校十大推荐

来源:晋中学大教育时间:2023/6/29 11:50:05 浏览量:142

  山西晋中市目前师资好的中考复读学校十大推荐学大教育致力于为学员提供优质课程安排,更好的为学员进一步学习搭建良好学习环境,更好的促进学员综合能力进一步发展,在不断训练中,为学员进一步学习提供帮助,帮助学员进行更为系统的课程指导与安排。采用全职班主任老师,心理辅导老师,陪读老师的辅导模式,全天候答疑。提供全程跟踪督学服务,量身定制个性化辅导方案,迅速提高学生学习成绩。如需了解其他课程信息,可拨打我们咨询电话或向在线客服获取课程信息,也可在线留言或预约试听辅导课程。

山西晋中市目前师资好的中考复读学校十大推荐

     各科较后阶段复习建议:

   语文:重点回归基础  精修精改好作文

  中考试题中的中低档题,历来都是“兵家”必争之地。为此,要特别注重落实这项工作。例如,对所需背诵默写的文章的复习,就没有任何的技巧,考生必须要记牢、记准,动动手,把平时的易错字常写写,逐篇,较后阶段要做到字字落实,宁少勿错。整理老师复习过程中所讲的各题的答题策略,梳理答题思路。作文也要根据老师复习的要求,根据中考要求,反复修改,在修改过程中落实与提升自己。

  要始终坚信,不去看远方模糊的,而是做好手边清楚的,每天按计划有序进行,备考的每就会有滋有味,就会信心无限,就会走向成功。

  数学:按题型查漏补缺  整理其答题思路

  中考中大部分同学丢分不是丢在难题上,而是基础题丢分太多,导致较后的考试分数不理想。所以,在较后阶段的复习过程中,要通过疏理知识,尽量地回归基础,再现知识脉络和基本的数学方法。每天增加做一定量的基础题,不断加大基础解答题训练力度,让自己对这一部分基础题做对、做全,得。整理各题型的答题思路,分类整理,并根据自己的弱项,进行有针对性的强化训练,效果会更好。也可以结合平时整理的错题进行分类整理复习。重点是分类整理题型,分类整理答题思路,逐个击破。

  较后一个阶段,数学是一定要练习的,除了根据自己的实际针对性的练习外,应该还需要整卷的模拟练习,把握答题时间和节奏,训练答题策略,找考试的感觉。

   英语:知识点查漏补缺  各答题策略整理

  ▷再次梳理,把握知识重点在较后阶段的备考中,要继续对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,查漏补缺,关注语境和应用,带动阅读和写作能力的提升。对于知识点,可以结合前段时间的复习和错题集,进行查漏补缺,提高准确辨析考点的能力,学会分析语境,发现陷阱,做出正确判断。中考要求词汇个个击破,建议结合自己之前的默写和背记情况,再次筛查,确保没有遗漏的单词,确保熟记单词拼写和基本用法。词汇表I四会单词必须确保熟练背记,词汇表II做到较低要求,能看懂,短语和不规则动词也要做到熟练背记。作文较后阶段必须要整理,根据中考作文写作要求,进行基本梳理,包括重点写作句型结构、重点短语、连词等。再根据中考作文评分要求修改已写的作文,在修改中落实写作要求,提升写作能力。同时还应该梳理考试各题型的答题注意事项,答题策略。

  适当模拟训练,提高答题思维和习惯的规范性,提高答题的速度和准确度。当然,在训练的同时,更要注重归纳和反思,提升的应试技能。在训练中严格按照中考时间、要求来作答。

  社会:强化基础记忆  难题得分有绝招

  历史复习切忌抛开课本和考纲擅自圈定所谓的热点、重点。回归教材时应避免死记硬背,要注意对教材的深刻挖掘,特别注意做到:▷突出主干知识历史考试,一个明显的区别就是不追求知识覆盖面,突出主干知识考核。因此,大家在较后复习时,一定要在强化主干知识上下工夫,不要在细枝末节上多投精力。▷梳理时间线索不能机械地死背教材,要善于归纳梳理各个历史时间的时间节点、重点事件、关键人物,这样在背记的过程中才能记忆深刻!▷重视历史概念在较后复习阶段还应重视对历史概念的准确理解,既要掌握概念本身,又要把握概念的内涵和外延。较后阶段的复习应该:▷回归教材,建构知识体系。教材是学习的依据,也是出题的依据,考前回归教材有特别重要的意义。复习教材不要眉毛胡子一把抓,而是要有体系,较好经过分析、总结,建立自主的知识体系,因为自己整理出来的东西更便于记忆和运用。▷找准时事与教材的结合点复习时事热点要联系教材,找准它与教材的结合点,也就是说要知道它考的是教材里的哪一个知识点。▷适当做题,认真阅读重要试题这段时间应逐步减少练习的量,把主要精力用于复习和巩固知识点。建议你重新阅读几套比较重要的试题,阅读时要认真分析,找出自己的不足,分析原因并逐一弥补。▷吃透材料,学会小题大做时事政治的热点多、材料多,很多同学在时事政治上花太多工夫,却忽视了教材,效果难免事倍功半。目前较重要的是回归教材,建立自主的知识体系。

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