童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

　　童程童美教学优势

　　16年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务。线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布40多个城市，目前已有200余家线下校区，线上学习平台覆盖。趣味职业兼顾融合，通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开世界上较好机会的职业编程教育。

　　课程特色

　　知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。

　　游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。

　　少儿编程教育需要符合儿童的年龄特点、知识结构和生活经历，遵循特定年龄段的认知规律和学习特点避免成人编程技能训练内容过于繁重。

　　一般来说，应选择一些有趣的编程游戏作为少儿编程的启蒙，然后通过图形化编程语言和构建模块，可以体验编程的乐趣，并以实际操作的方式掌握模块、控制、执行等编程概念。后，在尊重儿童身心谐发展的基础上，面向高龄少年引入生产型的编程语言，加强计算思维和解决问题的能力。

　　课程目标：

　　1、硬件交互式学习；

　　2、趣味编程；

　　3、目标明确；

　　4、互动性强；

　　5、学习和打下扎实编程基础；

　　6、项目分解式教学。

　　青少年信息学奥林匹克竞赛，是由和中国科协委托中国计算机学会举办的青少年计算机程序设计竞赛。旨在向那些在中学阶段学习的青少年，普及计算机科学知识，通过竞赛和相关的活动培养和选拔计算机人才。

　　而在编程教育并未真正在义务教育中普及时，很多高瞻远瞩的父母，开始将编程作为一种“教育投资”让孩子接触学习。

　　课程内容：

　　先测评孩子是否适合学习 C++信息学奥赛课程

　　主要学习大纲：

　　1、计算机基础

　　2、算法导论

　　3、变量与类型

　　4、运算符

　　5、输入输出语句

　　6、顺序结构综合练习

　　课程内容

　　1.学习目标：环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出;运算符及级，分支结构，循环结构，数组，函数。

　　2.变量作用域，指针，引用，结构体;冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。

　　3.递归，贪心，分治，排序算法;简单数据结构，动态规划，较小生成树。

　　4.蒙据结构(线段树、红黑树)，字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论，图论，深度搜索、广度搜索、NP难问题。

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