上课不能专心听讲，容易受到周围环境的干扰，学习接收知识能力迟缓，小动作不断，常受到老师的批评;不能独立完成作业，做做玩玩、粗心大意，伴有咬笔头、转笔、玩手指或是发呆出神等，做作业的时间长，完成率低父母的教诲，叮嘱的事情不上心、似听非听，行事我性我素不顾他人的想法，又因行为散漫，做事的效果往往不理想。

　　竞思专注力提升训练采用更专业的注意力训练方法，从心理学视角切入，考察孩子的学习动机、积极反馈等心理机制，研发出一套提升孩子注意力、多种学习力的系统化课程。

　　竞思注意力课程  较专业、科学的专注力培训

　　脑电训练：增加注意力波，抑制分心波，用科学激发孩子大脑潜能。

　　行为训练：的行为纠正方法，改正孩子多动和小动作习惯。

　　沙盘训练：在注意力、学习障碍领域更好的解决孩子心理和能力问题。

　　孩子上课注意力不集中的原因。

　　1.孩子的精神状态不好

　　如果孩子前晚上睡得太晚或者太累，第二天就要早点上学，精神状态不好。即使是上课认真的学生也很容易睡着.走神。

　　2.视觉知觉能力差

　　眼睛是心灵的窗户，我们收到的80%感觉信息来自眼睛。准确获取视觉知觉信息，正确处理和解码，是大脑认知和处理的前提。

　　我们的知觉.很大一部分记忆和思维都是以视觉为组织、加工和储存的。

　　由于视觉模式识别和视觉命名功能不足，个人视觉效率慢，取样率降低。缺乏眼球运动功能会导致阅读速度慢和不协调。

　　融合功能和立体视觉功能不足，会导致距离感差，容易出现视觉疲劳和精力不集中。

　　3.学业因素

　　无论是先进还是落后，都会导致孩子对学习缺乏兴趣。

　　我们应该根据孩子的特点做出适度的调整。如果我们学习太多，我们可能需要缓解学习进度，帮助孩子安排其他人才课程。

　　相反，如果进展落后，就要安排补救教学，增加生活经验与教材内容的关联性，预习也有帮助。

　　但无论如何，父母要注意的是：

　　1、合理期待

　　要符合年龄和个性特点，别期待孩子专注太久，允许孩子走神。

　　2、鼓励运动

　　培养孩子的运动习惯，每周增加一定的运动时间。

　　因为运动（尤其是大动作运动），有助于感觉统合，有助于提高孩子的注意力水平。

　　注意力还受孩子的需求、兴趣和情绪的影响。比如：

　　· 孩子的需求是希望再玩一会儿的时候，注意力就很难转移到吃饭这件事上；

　　· 孩子喜欢画画，专注于画画的时间就会更长；

　　· 孩子闹情绪的时候，是很难专注于听大人讲道理的等。

　　因此，大人要：

　　3、尊重需求

　　尽量避免经常安排、要求、命令孩子去维持或转移注意力，也不要强加一件事给孩子做。

　　而是给与提前的预告，要具体到“还想玩几步”？比如：

　　接下来要吃饭了，宝宝还想玩几步？搭完5块积木，就跟玩具说拜拜。 帮妈妈拿筷子准备吃饭了等。（或请孩子帮忙等方式）

　　只有孩子感到需求被尊重，被给与时间去转移注意力，孩子才更愿意配合。

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