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晋中高考集训课

山西高考生常见问题
  • 长期专注专业学习,文化知识基础薄弱
  • 文化比重有所上调,高考难度逐步加大
  • 系统化学习时间短,考试复习时间紧迫
  • 无法抓住学习重点,学习效率普遍低下
晋中学大教育的高考核心优势
  • 懂高考
    高考政策 数据解析
    录取规则 志愿规划
  • 懂考试
    考试系统 学情系统
    资料汇编 方向研究
  • 懂教学
    定期教研 严格把关
    学刊编审 实力硬核
  • 懂学生
    个性辅导 心理疏导
    教学教务 多方关注
  • 懂家长
    沟通学情 实时反馈
    院校专业 规划明确
  • 懂教育
    学习规划 层层服务
    思想德育 综合培养
学大精细化教学管理
  • 个性定制 分层教学
    科学性入学评估,个性化定制学习方案
  • 双师督导 小班授课
    班主任+教师全程督导,小班制贴心教学
  • 讲练结合 互动教学
    灵活互动教学模式,举一反三,查漏补缺
  • 靶定方向 注重实践
    模块化教学,以阶段性过程为衡量标准
学大科学化时间管理
  • 每日合理作息
    营养搭配
    适度锻炼
    互动课堂
    自习答疑
    沟通反馈
  • 每周学习疏导
    学习情况评估
    1V1心理疏导
    每周集体班会
    内务检测评比
  • 每月学情反馈
    月度家长沟通
    学习方案改进
    教学计划优化
    心理减压座谈
学大陪伴式效果管理
  • 全程陪伴, 监督
    班主任24小时陪伴
    监管过程保障效果
  • 多维分析,有序提升
    各科学情定期评估
    科学分析稳步提升
  • 过滤检测,拒绝积弱
    学习内容每日落实
    避免拖延增加进度
  • 家校沟通,合力助学
    多维全面家校沟通
    定期反馈学习情况
严选师资团队已就位,只等你来
高考舒适的环境体验
  • 学习环境
    学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境,努力给学生塑造安静舒心的学习环境
  • 餐厅环境
    校区配有餐厅及用餐区,荤素搭配、营养均衡,每日品种丰富且轮换,多层保障全体师生的身心健康
  • 住宿环境
    校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择;聘请专职宿管员,7*24小时值班,保障宿舍安全和良好的休息环境
新闻详情

晋中盘点十大靠谱的艺术生文化课一对一补课培训机构名单

来源:晋中学大教育时间:2023/8/1 9:49:44 浏览量:51

  晋中盘点十大靠谱的艺术生文化课一对一补课培训机构名单学大教育为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务,课程包括初高中一对一、中高考复读集训、中考、高考、查漏补缺、全科补习、偏科提升、文化课、同步优培、寒假辅导、暑假辅导等。学大教育学校课程有多个班型的,不同的班型课时、费用、授课重点都有差异的,兼顾不同基础、吸收能力不同的学员,欢迎在线咨询或来电咨询。

晋中盘点十大靠谱的艺术生文化课一对一补课培训机构名单

  高艺考全日制文化课教学特色

  高全日制教学个性化方案

  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。·时间地点自由灵活

  随报随上,上课时间自由灵活。多家分校区遍布各大中小城市,家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您较好的辅导服务。

  提高学生学习的积极性

  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;小班辅导教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

  高三艺考文化课班注意事项

  1.合理分配时间,认真复习

  艺术生需要主攻专业课,就会导致文化课复习时间减少,所以艺术生在学习专业课时,也应该合理利用时间,在学习专业课的课余时间,复习好文化课的基础知识,为之后文化课的复习做好准备。

  2.及时调整学习心态

  很多艺术生在备考专业课的时候或者在复习考文化课的时候,往往缺乏自信,给自己的心理压力很大。而这些不良的备考情绪会影响考试成绩,所以艺术生要及时调整好心态,合理面对考试。

  3.重点复习文化课知识

  艺术生由于长期专注于专业课的集训辅导,文化课的基础知识就存在脱节的现象,对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲,文化课知识掌握得非常零散,知识不够-,也不系统,所以艺术生在复习文化课时,就要重点复习基础知识,梳理知识结构,不留漏洞。

  从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。

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