②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
重庆语言发育迟缓训练机构一对一教程,重庆康语,是一家专业解决儿童言语社交障碍的口碑机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务,关于课程安排、费用、地址等信息,可以拨打学校400电话咨询。康语的儿童语言训练课程分为口肌发音课程、认知理解课程、语言表达课程。课程运用言语听觉科学、口部运动治疗学原理,促进儿童口部肌肉发展,改善发音能力;运用手法构音与引导模仿相结合的形式,提升言语表达流畅度和语感。综合性干预,全面性康复,帮助孩子轻松与世界对话!
重庆康语语言发育迟缓训练机构一对一教程
授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓怎么办?
1、口肌训练:对智力较好的患儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇,鼓腮、吮颊、微笑的动作,反复进行,直到熟练为止。
2、动手能力:我们可以故意让孩子帮我们找东西,拿东西,生活上鼓励孩子自己的穿衣服,让他喜欢动手,让他明白自己能做的事情自己做。
3、理解和概念的训练:利用实物让孩子明白,名称,动词,代词,形容词,注意要引导孩子说或学,让他知道什么是,大小,上下,里外,颜色等。
4、手势符号训练:手势符号是利用本人的手势作为一定意义的示意符号,可通过手势符号来表达自己的意愿,与他人进行非语言的交流。
5、家庭环境的调整:在家里父母可以多用普通话和孩子交流,制定家里人能够理解的简单规则,如饭前洗手,按时吃饭睡觉,不轻易发脾气,建立有规律的生活,并一起遵守。
6、交流训练:交流训练不仅可以在训练室中进行,在家中、社会中应随时随地进行,应尽可能帮助患儿参与家庭和社会的活动,鼓励他和其他小孩一起玩,鼓励他和其他小孩一样活动。增进其社会交往的能力。
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