唐山康语儿童智能康复中心
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唐山康语言语发育迟缓训练课程

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州 厦门 泉州 宁德 福清 晋江 漳州 莆田 珠海 杭州 宁波 温州 南昌 上饶  赣州  合肥  南京 南通 成都 重庆 济南  武汉 长沙  南宁  石家庄  太原等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
康语教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

唐山几大受欢迎的儿童言语康复训练机构今日出炉

来源:唐山康语儿童智能康复中心时间:2023/11/23 17:27:02 浏览量:66

  唐山几大受欢迎的儿童言语康复训练机构今日出炉,唐山康语儿童智能康复中心,针对孩子不会说话,讲话晚,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症感统失调引起的语言障碍等,研发本土化课程,提升儿童语言能力,改善儿童语言障碍.想了解更多详情的同学可以拨打网页上的400电话进行详细咨询!

  许多父母会发现孩子在三四岁的时候会出现“口吃”的情况,就会提醒孩子慢慢说。事实证明叫孩子慢慢说并无法改善他说话不流畅的问题,反倒是家长慢慢说对孩子的帮助来得更明显。不要因为忍不住,而帮他把话接着说完,或叫孩子再说一次,无形间使得孩子的说话压力增加,产生害怕、逃避或焦虑的心理,反而使口吃现象更严重!以下是语言治疗师给口吃儿童家长的几个建议:

  1.耐心聆听你的孩子

  耐心听什么?听他说话的内容,不要一直听他说话的方式!在孩子讲话的时候让他说完想说的,不要打断他,就让他用自己的方式讲完,而且更重要的是,聆听的时候要有耐性。

  2.家长慢慢说(很重要)

  言教不如身教,提供良好的示范比对孩子下指令更有效,用不急促的方式和孩子说话,句子中间增加停顿的次数,说话要轮流,不能单方面一直抢话!

  3.减少孩子讲话时的压力

  怎么减少孩子说话的压力呢?就是给他充足的说话时间、不纠正他、不要模仿他、不要取笑他、也不叫他再说一次,此外请注意避免问他太多的问题,让孩子多讲自己心里想的,会比回答大人问题的时候让他更轻松自在!

  4.增加孩子讲话的自信

  口吃与心理因素有很大的关系,建立孩子说话的自信,让他知道自己现在越来越棒,自己也是可以说得很好的,家长可以跟孩子面对面,面带微笑听他说完,不要吝啬你的赞美,以前只注意他说得哪里不好,现在多称赞他说得好的地方,这会让他更有动力学着家长怎么慢慢说。

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