学大教育课外辅导课程涵盖了初高中各个科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。每个科目都有专业的老师授课，帮助学生掌握知识点和解决难题。开设课程有初高中一对一，高中小班课，高三全日制，艺考文化课辅导等等

　　学大教育辅导班，全方位个性化测评，定位学员学习问题.充分挖掘学员潜能，预测赠分趋势，教师团队量身制定专属方案.把握考试趋势，专职教师陪读答疑，助学员掌握各种灵活的学习技巧，定期监督测评，及时反馈调整方案，全力帮助学员冲 刺高 分.

　　学大教育严选师资

　　两阶段 三层次 四结合 精细培养师资

　　两阶段：岗前培训，对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容；在岗培训，关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

　　三层次：新教师，侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度；青年教师，侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度；-教师，侧重教研学术能力、管理能力等维度。

　　四结合：学大实行总部、分部 线上、线下 集中培训、自学平台 通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

　　“焉”

　　【速记口诀】

　　句尾词尾常不译，反诘语气常译呢，代词什么之哪里，兼词相当于是之，疑副怎么和哪里

　　【谐音】

　　锯尾吃尾常不易，反截鱼鳍长翼呢，带刺什么知那里，见刺相当于是之，姨夫怎么和哪里

　　【奇思妙想】

　　记忆时同学们要这样联想：

　　今天我去姨夫家，姨夫说烧鱼给我吃。北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏。这么大的鱼，吃起来很费劲，吃个尾巴都要用锯子锯，还很难锯下来。鲲的鱼鳍，也就将来鹏鸟的长翼，被称作鱼翅。不吃鱼尾了，反过来截鱼鳍。什么？不知道那里居然带刺，刺有多粗？《茶馆》看过吗？相当于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗。我说：“姨夫，怎么吃啊？这哪里是吃鱼翅，简直是啃大树。”

　　【释义举例】

　　“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法。

　　1、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语气，译为“呢”。例如：

　　①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。（《师说》）（句中不译）

　　②于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）（句末不译）

　　③硿硿焉，余固笑而不信也。（《石钟山记》）（词尾不译）

　　④万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（呢）

　　2、用作代词，相当于“之”可译为“他”、“它”；疑问代词，译为“什么”“哪里”等。

　　①谨食之，时而献焉。（《捕蛇者说》）（它，指蛇。）

　　②君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”（《郑伯克段于鄢》）（什么）

　　③且焉置土石？（《愚公移山》）（哪里）

　　3、兼词，相当于“于是”“于之”，译为“在其中”“从这里”等。例如：

　　①三人行，必有我师焉。（《论语》）（在其中）

　　②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》）（从这里）

　　4、用作疑问副词，译为“怎么”“哪里”。例如：

　　焉用亡郑以陪邻。（《烛之武退秦师》）（哪里）

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