南宁精选几大儿童语言发育迟缓训练机构，南宁康语儿童语言发育迟缓训练机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务；面对语言发育问题，这里的训练师也会根据具体情况，进行整体的训练计划，为同学们准备了科目运动训练，气息训练，语言发音训练等等；针对孩子不同问题的情况进行指导，帮助孩子更好的进行表达。

　　在南宁康语儿童语言发育迟缓训练机构，我们采用多种方法和技术帮助儿童发展言语能力，我们的康复师通过语音矫正、语言训练和沟通技巧培养等手段，帮助儿童克服语言障碍，提高他们的听说能力、词汇量和句子组织能力，我们的方法不仅注重语言技能的培养，更注重培养儿童的社交能力和表达能力，使他们能够与他人有效地进行沟通和交流。

　　语言发育迟缓的原因

　　1.语言环境不良：儿童语言发育的关键时期为0～3岁，特别是2到3岁是孩子语言发育的爆发期，此阶段如果家庭环境、语言环境和教养方式不良，没有给予足够的语言刺激，可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞,不利于儿童母语的获得，这使得儿童的语言理解和（或）表达能力落后于同龄儿童的水平。

　　2.理解性语言障碍：这样的孩子语言理解和表达能力均落后，不能完成听指令的任务，这样的病例预后往往不佳。

　　3.表达性语言障碍：这种孩子语言理解尚好,但表达能力差。一岁半左右的儿童可以理解他人给予的简单指令,并能按要求正确完成。但自己不能用口头语言表达自己的需求,其语言表达能力落后于实际年龄水平。这样的病例预后良好。

　　4.听觉障碍引起的语言障碍：听觉对儿童的语言发育非常重要，如果在语言发育期间长期存在对口语的听觉输入（理解）障碍，特别是新生儿和婴幼儿中度以上的听力障碍，语言的理解和表达将会受到影响，导致不同程度的语言发育困难，这种情况下其语言障碍程度与听力损伤程度相平行。当怀疑孩子有听力问题时，都要尽早进行听力检查，确定听力丧失的程度。

　　5.智能不足者：这样的病例往往是儿童多项能力落后，如粗大运动落后（如坐、爬、站、走等的能力发育晚），与他人交流技能差，不会玩玩具，日常生活能力差，伴有语言发育落后，说话晚或很晚，词汇量少，句子表达简单。

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