南宁做的好的儿童语言康复训练中心有哪些？南宁有多家好的语言康复训练中心，这里小编推荐康语。南宁康语儿童语言训练机构主要采用的是一对一的训练模式，这样对于孩子来说能够接收更加符合自己情况的训练方案，老师也有足够的精力对孩子的训练情况进行记录和观察，这样的训练相较于小班或者是大班式的授课都会更有个性化，相对应的孩子也会有更好的改善。

　　语言发育迟缓是指儿童在发展过程中的语言发展没有达到与其年龄相对应的水平。1~6岁是儿童语言发展的关键期。早期干预可以减少对儿童语言发育迟缓、言语不清和认知障碍的短期和长期不利影响。

　　家长教孩子认知理解，提升语言表达能力的方法

　　01、配对

　　区别物体的异同是学习的基础，而对儿童进行配对能力的训练,目的就在于提高他们区别物体异同的能力和对事物进行分类的能力。

　　方法:先让孩子学习同物同形态的配对,找一样的放在一起，然后让孩子学习同物不同形态的配对,如同为杯子，但长得不一样。

　　内容:同步同形态配对一一同物不同形态配对。

　　02、指认

　　进行理解物体名称的训练，有助于他们懂得关于物体和动作的名称,并进而为进行表达物体名称的训练打下基础。在理解物体名称的训练中，应该首先选择孩子熟悉的物体来开始训练。

　　方法:如在孩子面前放三种物品的,家长说物品的名称，让孩子指出。

　　内容:常见物品的指认（水果、蔬菜、日常用品、动物、交通工具等）。

　　03、物品和功能

　　我们首先要让孩子了解的就是孩子经常使用或者经常见到的物品，在明白“是什么”之后，我们要知道“做什么用”，“怎么用”，为进一步发展生活技能奠定基础。

　　方法:如问孩子这是什么,它是怎么用的。

　　内容:认识-模仿使用-生活应用（衣、食、住、行类物品）。

　　04、物品归类

　　类别概念是儿童逻辑思维和概括能力的集中体现,分类操作是儿童思维发展的重要促进手段。

　　特别要注意的是，儿童的分类训练必须从儿童所熟知的物品开始。

　　内容:食品类、服装类、动物类、日常用品类、交通工具等。

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