宁波大米和小米儿童语言培训中心
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宁波大米和小米儿童语言康复训练班

服务对象
  • 01
    嗓音障碍

    语言理解或表达落后;阅读/书写障碍

  • 02
    构音障碍

    与年龄不相符的发音不清晰或明显的错音

  • 03
    语言流畅性障碍

    口吃,说话时存在明显的犹豫、字词和音节的重复、简单词汇中间的停顿等

  • 04
    社会交流障碍

    在社交场景中使用口语和非口语交流存在的困难

  • 05
    认知功能障碍

    在注意力、记忆、问题解决、执行功能等方面存在困难

  • 06
    嗓音障碍

    非正常失声、声音嘶哑、声调异常,说话时鼻音重

  • 07
    喂养/进食障碍

    口部、咽喉部和食道存在吞咽障碍,喂养/进食问题

  • 08
    儿童言语失用症

    讲话时难以协调发音动作,导致不规则的错音

  • 09
    听力障碍

    先天或后天病变引起的听觉损失,以及助听器、人工耳蜗术后的言听训练

干预模式
米声在大米和小米近万名儿童语言康复干预临床实践积累的基础上,联合香港中文大学、广东中山三院等高校、医院,结合ASHA、RCSLT等国内外行业标准,创立语言康复的五维支持干预模式。
认证体系
专业、负责的语言康复师、督导是儿童语言干预效果保障的重要因素,米声在大米和小米多年人才培养、考核的基础上,严格执行康复师、督导的选拔、培养制度,构建完备的人才培养机制。
  • 87.6%

    211、985及海外学校毕业生占比

  • 42%

    博士硕士

  • 11.4%

    招聘、培训通过率

  • 17%

    在岗例行考核淘汰率

语言康复师、督导认证体系
  • 语言康复督导

    语言康复督导三年及以上督导工作经验后,考核确认完全满足督导工作要求的前提下,经过大米和小米学术委员会审核确认,方可晋升为语言康复督导。

  • 语言康复督导

    语言康复师具备五年及以上康复经验,累计工作时长不低于7000小时后,过语言障碍评估、LSVT Loud疗法、PECS图片沟通交互系统等能力认证后,方可晋升为语言康复督导。

  • 语言康复师

    选拔通过的人员,需进行12个月的岗前培训及在岗实践带教,考核通过后方可由后备康复师晋级为正式的语言康复师。

服务模式
过程全透明进步可视

家长进班,全程参与课程;课前目标告知,
课后目标达成情况确认;阶段家长会沟通。

六位一体
新闻详情

宁波大米和小米康复机构收费标准更新一览

来源:宁波大米和小米儿童语言培训中心时间:2024/4/25 17:58:20 浏览量:11

  大米和小米康复训练中心为1-12岁自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、感统失调、学习困难、入园融合、发育迟缓儿童提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务

  大米和小米提供一系列的课程,包括社交干预班、语言治疗班、专注力提升/感知觉改善班、融合支持班以及家长指导班。他们的康复服务注重线上+线下的双轮驱动。除了提供标准化的线下儿童康复中心,他们还推出了线上远程居家干预培训和线上课程,实现了干预服务向三四线城市下沉,为更多家庭提供便利。

  课程特色

  1、社交干预:以社交为核心,帮助孩子建立良好的有效沟通基础,为孩子重新塑造完善的社交本能。通过综合评估儿童存在的优势与不足,发挥孩子的优势,同时也不规避孩子的短处,更要抓住短处进行康复训练。从儿童较具发展潜力的能力出发,设计适合孩子的训练方案。

  2、言语矫正:通过自主研发的康复训练系统,帮助儿童训练语言表达能力。主要面向在日常沟通中存在困难的孩子,帮助他们适应校园集体生活。

  3、发展行为定制干预:对孩子的情况进行社交评估, 针对每一位孩子 制定个性化的干预方案,并有准得以团队为.孩子进行康复训练。

  4、融合支持:对儿童进行模拟训练,设置各种游戏活动环节,让孩子学会沟通,敢于沟通,强化孩子的沟通能力以及人际交往能力。

  5、RICE小镇干预课程: -项特色课程,运用的教学方式主要是情景训练。每节课设置-个主题 ,通过视频图片等工具,让孩子产生兴趣,充分调动孩子的注意力、思维能力等。

  大米和小米康复机构收费标准每年的变化不是很大,和之前还是处于一个差不多的水平,老师为小编提供了一个大致的收费范围,一般一个周期的训练费用是您在35000元左右,一个阶段的费用在几千元到万元不等,再加上在训练过程中一些教具使用和飞虎的费用,基本上一节课的训练费用是在200-400元左右。

  为了提升训练的效率,我们的训练计划都是和孩子的实际情况紧密贴合的,坚持站在学员的角度设计训练方案,所以老师需要把抽象的发育指标转化成为具体的数据,并且进行深入的分析,有了具体的数据支撑,老师就可以为同学们制定严谨的实施方案。

  为了让孩子们在训练之后能够更好的融入生活,老师们会在训练的过程中将生活化的元素融入进去,孩子们在熟悉的场景中,训练的配合度会更高,而且他们的训练连贯性也会更强,同时考虑到孩子们的实际情况,老师也会关注到他们在家中的学习情况。

  主要以线下的训练为主,整体的训练过程中老师可以更直观的看到孩子的成长与变化,从而判断是否需要对训练的计划进行适当的调整,从而大限度的提升孩子的训练效率。

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