大米和小米康复训练中心为1-12岁自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、感统失调、学习困难、入园融合、发育迟缓儿童提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务

　　大米和小米提供一系列的课程，包括社交干预班、语言治疗班、专注力提升/感知觉改善班、融合支持班以及家长指导班。他们的康复服务注重线上+线下的双轮驱动。除了提供标准化的线下儿童康复中心,他们还推出了线上远程居家干预培训和线上课程,实现了干预服务向三四线城市下沉,为更多家庭提供便利。

　　课程特色

　　1、社交干预:以社交为核心,帮助孩子建立良好的有效沟通基础,为孩子重新塑造完善的社交本能。通过综合评估儿童存在的优势与不足,发挥孩子的优势,同时也不规避孩子的短处,更要抓住短处进行康复训练。从儿童较具发展潜力的能力出发,设计适合孩子的训练方案。

　　2、言语矫正:通过自主研发的康复训练系统,帮助儿童训练语言表达能力。主要面向在日常沟通中存在困难的孩子，帮助他们适应校园集体生活。

　　3、发展行为定制干预:对孩子的情况进行社交评估, 针对每一位孩子 制定个性化的干预方案,并有准得以团队为.孩子进行康复训练。

　　4、融合支持:对儿童进行模拟训练,设置各种游戏活动环节,让孩子学会沟通,敢于沟通,强化孩子的沟通能力以及人际交往能力。

　　5、RICE小镇干预课程: -项特色课程,运用的教学方式主要是情景训练。每节课设置-个主题 ,通过视频图片等工具，让孩子产生兴趣,充分调动孩子的注意力、思维能力等。

　　幼儿语言表达弱，该怎么训练？

　　“多听、多看，营造丰富的学语氛围”

　　“多说，多讲，积极参与和孩子的沟通交流”

　　“培养早期阅读习惯”

　　以上3点是提升孩子语言表达能力的几个非常重要的方法。

　　下面，具体跟大家分享几个比较实用的语言训练方法。

　　鉴于文字较长，大家有需要的可以收藏了慢慢看～

　　01 家长们做好心理建设

　　碰上下面的问题，比如：

　　“为什么我家孩子普通话说不好？”

　　“为什么我家孩子不会讲故事？”

　　“为什么我家孩子语言表达能力弱？”

　　各位家长就不要焦虑了。

　　训练前，您得明白孩子的语言成长是有过程的：

　　1-3岁是语言准备期，这时期孩子一般是用简单的词汇来表达自己的想法。随着他们对环境事物的认识不断增加，孩子的词汇量会逐渐增加，开始用简单的词组代替表达句子的意思。比如“宝宝，饭饭”，“宝宝，水水”等等。

　　3-6岁是语言完备期，这时期的孩子发音比较正确了，学会了组词组句的规律，而且会出现越来越多结构复杂的句子。

　　但是，在孩子语言成长过程中，由于有些个体的语言中枢神经发育比较慢，或者由于生活环境、生理健康、教育方法等多方面因素，都会导致个体语言发育能力上的区别，就会有家长说“男孩说话比女孩慢”“月份小的孩子说话不如月份大的”等等，大家一定不要着急，要先对孩子的个体因素、家庭环境因素进行分析，如果家庭中长期以方言为主，或者父母很少与孩子交流，都会影响孩子的语言发育。

　　对孩子语言成长环境有个清晰的认识后，再开始有针对性的训练。

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