南京康语儿童智能康复中心
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社交沟通课

 社交沟通课 

康语是目前国内持平的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。


教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟一对一/一对二

教学原理应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

课程效果:

引发儿童表达动机

15种不同的提要求社交能力

促进情绪自我管理

问题解决能力

新闻详情

南京栖霞区十分有名的儿童自闭症康复机构名单榜首一览

来源:南京康语儿童智能康复中心时间:2024/4/27 10:19:00 浏览量:26

南京栖霞区十分有名的儿童自闭症康复机构名单榜首一览

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南京栖霞区十分有名的儿童自闭症康复机构名单榜首一览

小编根据机构的办学规模,综合实力,师资力量,学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要针对2-6岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题,提供专业的一站式训练,引进先进的理念和训练方法,为特殊儿童提供优质的全面教学。

如何初步判断孩子是自闭症?

目光交流

没有目光交流、回避接触;大于6个月龄时不能被逗乐,眼睛很少注视人。婴儿初到这个世界时,会有强烈的意愿与人进行眼神交流。相较于脸的其他部位,他们更喜欢盯着人的眼睛看。但患有自闭症的婴儿,目光接触从出生六个月时已经开始下降,这种现象会愈来愈严重。当发现孩子总是不看着你的时候,你就需要重视了。

语言交流

听力正常,但大于10个月龄时对呼唤自己名字无反应;12个月龄时对于言语指令无反应,无牙牙学语,无动作手势语言。如果你跟自闭症孩子说话,会发现他的语言有很奇怪的地方,比如语音频率相对高,而且语调变化很少,语法也有一些问题。他们的非言语沟通也有很多异常的地方,如很少有面部表情。

肢体交流

孩子没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬,不愿与人贴近,缺少微笑;不观察和模仿他人的简单动作(如摇手再见、摇头、点头等),对于动作模仿不感兴趣等。

群体交流

因为自闭的孩子缺乏社交动机和技巧,他总是不合群,一个人在角落里面玩。所以在一群孩子当中,你可能很快就能发现自闭症的孩子。

刻板行为

自闭症孩子的动作一般较为刻板。比如重复的手势、绕着圈跑、身体的摇晃,还有一些刻板的言语,如重复说一句话、重复别人的话,或者用他自己的语言重复去说一句话。他们做一件事情一定要按照某一个顺序来做,如果你去打乱这个顺序,他们会非常地不开心。

兴趣奇特

自闭症的孩子往往对某些事物非常感兴趣,临床上叫兴趣狭窄。就是说他们的兴趣只局限在一个非常狭小的范围之内。比如:有的人喜欢心算,心算非常好;有的人喜欢记万年历,你问他历几月几号是星期几,他很快就能告诉你;还有的是画画方面的天才,比如在6岁时就已经办个人画展了。自闭症孩子还可能会有感官异常,比如他们喜欢去摸表面光滑的东西,喜欢把东西放在鼻子底下去闻等特殊爱好。

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