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播优私塾全日制学校隶属于郑州播优教育,由省实验、一中等学校骨干老师 于2012年创办。依托于过往中考命题研究组资源,凭借十余年托管密训 成功经验,播优私塾已被打造成能帮学生,万千家长口中好口碑的 -流教育品牌。播优私塾采用学校老师授课,坚持科学备考、命题预测 考前心理辅导、尖子生进步特训、基础生巩固提升等教学模式,集训学生 每年平均幅度都在146分左右,较高可达301分。因其带课老师经验 丰富,能够直击中考命题规律,精品小班分层教学、管理严格、班主任负责 等因素,帮助数百名中学生考上大小三甲学校,基础生- 批次高中,家 长满意度高达98.6%!播优私塾同时提供中考培训讲座、体育艺术类培训、理 化生实验、志愿填报指导等多种服务项目。一直坚守用良心办教育的使命, 用责任、耐心、专业去关爱学生,服务家长。
参加2024届河南中考的初三学生
严格筛选生源! 严格管理手机等电子产品!
调皮捣蛋不学习者、不服从老师管教者一律不收!
2023年8月-2024年6月22日,滚动开班
10人左右精品小班
16人左右中班
团报优惠:每人较高可优惠2000元;
进步奖励:一模、二模考试进步幅度较大的学生可获得500元、1000元代金券,可抵现金使用;
中考奖励:中考成绩者较高可获得代金券10000元。
学校老师,手把手教
学校老师授课,带毕业班经验丰富,把握中考考点,准确掌握命题方向,精于考点落实,严控教学质量。根据学生程度,制定层次分明的学习方案,让学生基础更扎实,更。
精品小班,分层教学
按成绩分班,分层教学;让同层次的学生一起上课老师讲课更有针对性、效率高。小班课人少纪律好,学生表现机会多,老师能充分关注到每个学生的学习情况。小班精细化管理,老师能及时调整学生的学习状态,激发学习斗志,不让一个学生掉队。
日清周测月考,进步看得见
日清周测,月考模考,班主任会及时落实反馈,分层分阶段学习细节落实;早读内容-听课笔记-课后各科作业等挨个检查,一个一个,当天问题当天解决,让学生真正听懂、做对、学会。每次考试成绩分析,各个问题分析,真正做到成绩提升阶段落实,学生更有效果。
12年办学经验,备考不走弯路
12年初三全日制办学经验,帮助数百名学生考上大小三甲,数千名学生考上一批次等省重点高中。报名时双向选择学生,调皮捣蛋不学习者、不服从老师管教者一律不收,整体学习氛围更浓厚。禁止携带手机等电子产品,班主任全程跟班学习管理,提升孩子课堂专注度。学生在学习过程中可能出现的学习问题、状态问题、心理问题等老师们都会采取对应措施,及时预防。让学生少走弯路,学习更。
班级管理 严管+深爱
☆ 每班配备多名有10年以上带毕业班经验的骨干老师
☆ 每班一个班主任,每个班主任只负责一个班,从6:30-22:30全程跟踪,与学生同吃同住
☆ 各科辅导老师,都是清华北大等双大学毕业,课下答疑解惑
☆ 心理辅导老师,定期心理疏通,让孩子精神饱满,静心学习
☆ 教学组长,解决学生备考各阶段可能出现的各种问题
☆ 教导主任,主抓学生学习生活纪律,保障学习氛围浓厚
宿舍管理 温馨和谐
每天中午、晚上下课各班班主任老师会把回宿舍和留班学习学生名单提前报群上,中午12:50及晚上23:00宿管老师和教学区值班老师同时核对名单宿,确保宿舍、教学区做到管理无缝衔接,确保每一个孩子平安且随时可追踪。学校安心,家长放心,孩子静心。
课下管理 劳逸结合
上课学习争分夺秒,课下我们提倡让孩子劳逸结合,适当的运动可以放松身心、缓解压力,精神状态饱满才能学习更,更显著。
体育、理化生实验等配套管理
依靠专业的中考体育培训机构放心师资,每周定时进行全真考试训练。自建专业理化生实验教室和设备,考前安排专职理化生实验老师进行手把手实操训练。另有中考培训讲座、中考志愿填报等配套服务,深受学生及家长喜欢和好评。
家校共管 帮扶+指导
每个学生定制科学合理的学习方案,建立学习交流群,每次考试成绩、日常学习及生活情况都会及时反馈到群里,让家长随时了解孩子的学习进步情况。定期召开家长会及家庭教育公益讲座,与家长沟于孩子的学习问题,实现家校合一,帮助学生更地学习
郑州市比较好的中考物理化学辅导班名单榜首一览,认准郑州播优私塾教育:专注于中考高考全日制辅导 、高三艺考文化课集训、初高中文化课补习、高考志原填报指导等多种教育服务。学校由省实验、一中等学校骨干老师创办于2012年,依托过往高考命题研究组资源,凭借近十年托管密训成功经验,播优私塾已被打造成能够、实现的高考辅导教育品牌,因能直击命中高考命题规律、采用分层教学、严格学生管理、班级重落实、教学勤总结,通过手把手教,面对面讲评让学生在短期内掌握备考重点,考试技巧,提高成绩,助中学生清华北大浙大等学校,基础生圆梦本科学校,使家长满意度高达98.6%!欢迎来电咨询和来校参观。
下面课程老师给大家分享:中考英语第二轮复习计划安排
一、指导思想
复习指导为具体内容,根据提出的素质教育的要求,结合我校实际情况,带领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取在短时间内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,切实抓好尖子生,提高中等生,顾及所有学生,争取不让一个学生掉队,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。
二、复习策略:
1.系统归纳,分清脉络。依纲扣本,注重双基,夯实基础(词汇,语法,句型),帮助学生学会复习,学会考试。
2. 以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资,利用学生的心理优势,多关注,多表扬,树立学生的自信心。
3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误,对症下药,逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。
三、第二阶段复习内容及要求
复习内容:专项训练。覆盖整个试卷题型的听力、选择、完型填空、阅读理解、阅读理解填词和书面表达等内容。
专项练习内容确定:逐行逐句理解相应的题型专项练习的命题意图和分析、明确考察目的、知识覆盖、情景设置,解题思路等问题。充分发挥备课组的集体协同作战作用,在实际操作当中,做到分工明确,取长补短,责任到人。在训练题的选择过程中,一定要注重与中考难度相当,题型相同,考点相近的题型选择和编排,鼓励自编、自创练习题。
练习讲解:贯彻实施“精讲精练,讲练结合”的教学方式,充分体现教师主导、学生主体作用;切实加强合作探究、交流展示等环节的指导,实现课堂教学较优化,确保课堂优质。练习题只是知识信息栽体,我们练习的目的在于培养学生利用这些知识信息去分析和解决实际问题能力,因此,在我们练习过程中或练习后教师一定要与学生一起认真地做好练习题分析和讲解,在答题思路和答题技巧上下功夫,对典型要分析透彻,讲解清晰,教师尤其要根据学生实情对阶段查漏补缺中发现的薄弱环节有针对性地练习训练和讲解,要合理分配讲练时间,注重实效性
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