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西安康语儿童康复机构 |
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社交康复
KANGYU COURSE
★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一 / 一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
西安哪里有能治疗儿童阿斯伯格的训练机构，小编推荐西安康语儿童康复机构，西安康语儿童康复机构的产品过硬，主要是言语起家。语言整体效果较好。也是为数不多的单独将言语作为独立课程的机构。服务态度很好，平时会有一些家长培训和活动，还是可以参加的。课后辅导，这个对于家长来说比较实用，能够让家长参与康复其中，避免家长一个观念，扔到机构就不管了，而且这样能有效缩短康复时长。
儿童自闭症该如何治疗?
【药物治疗】患有自闭症的儿童，可以适当地使用氟哌啶醇、芬氟拉明等药物。这些药能减轻行为症状，比如烦躁不安、刻板的动作等。对于改善孤独、提高学习和交往能力，效果都很好。
【特殊教育】为了促进孩子的语言和交往能力的发展，可有计划地实施特殊的教育，这非常重要。特殊教育其中包涵的技术方法比较多，比如交往交谈、做游戏、感情给予、音乐疗法、美工等等。注意要适合自闭症患儿的认知障碍水平，教育个别化，而且一对一地进行教育训练。
【多做游戏】可以通过游戏来观察孩子的病情。从游戏中可看到孩子的内心世界，能发泄压抑的情绪，让孩子轻松快乐起来。在心理上能起到疏导的作用，同时也会起到治疗的效果。
【行为干预】可使用强化法、消退法或是惩罚法。当看见孩子出现好的行为时，立即给予奖励，使孩子的良好行为能得到强化。如果孩子有些不合适的行为和动作，应该不予理睬，或是给予惩罚，使他那样的行为慢慢消退。
【消除压力】孩子有异常的表现，父母不要过度惊慌。把孩子当作正常的人来看待，给予相应的关爱和教育，朝着正常的方向引导，不要给孩子“不如别人”的感觉。尽量让孩子开心起来，不让他有精神压力。这样他就会好得多。
通过阅读以上的文章，我们大家都明白了导致自闭症发生的具体原因有哪些，如果家长把孩子整天关在家里，这样即使自闭症还处在初期，也会发展为重度的自闭症，相反，家长应该鼓励孩子多和邻居的小孩聊天，增进孩子们的友谊，让孩子走出自闭的世界。
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