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感觉统合简称感统,是机体将各种感觉通路的信息输入大脑,经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触,并作出适应性反应的能力。感统失调,通俗地讲,就是心里想的,与身体做的,很难统一起来,即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。
南京推荐比较出众的少儿感统失调干预训练机构名单今日公布,儿童感统培训班适合前庭觉、本体觉、手眼协调、空间感弱、平衡能力差、注意力不集中、视觉不平顺、理解错误、缺乏自信、适应力差、反应慢、人际交往差等问题的儿童。竞思教育机构帮助儿童提升整体感觉统合的能力,改善多器官的信息收集和整理,加强手眼等身体运动协调能力,提升认知和自信,加强交际能力。
竞思感统训练成效可以让孩子情绪变稳定,注意力改善训练可增强自信心和自我控制能力,运动协调能力提高,平衡能力变好,动作协调善儿童的手眼协调能力,运动速度和稳定性提高精细操作能力变强、视觉辨别能力和反应能力提高对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高。
本体失调:身体地图失效
本体感是我们对于身体的一种感觉,影响我们对身体的控制,我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合,所以本体感也会影响孩子的学习行为。本体感失调的孩子可能出现的问题有:
自测表
身体控制问题,站没站相、坐没坐相、小动作比较多;
本体感影响孩子协调性,出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好等问题;
写字无法在框内,笔画经常颠倒。
影响语言发展,吐字不清、总流口水等。
缺乏自信,消极退缩,不敢表现。
触觉失调:皮肤感应器失真
触觉是孩子从在妈妈的子宫里,一直到出生、成长过程中都需要运用的较基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等,都是来自触觉。在生活学习中,我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任,这些都是通过触觉来实现的。
对于触觉失调的孩子,主要会有以下两个方面的表现:
自测表3
偏食、挑食、不爱吃菜;
爱吃手或咬指甲盖;
情绪不稳定固执,爱发小脾气;
陌生环境胆小怕黑,粘人爱哭,性情孤僻,紧张、退缩、不敢表现;
对小伤小痛特别敏感;
不合群或者不会和别人玩;
看似聪明却胆小不敢表现;
怕别人触碰自己,容易吵架,自言自语无法与人沟通;
小动作多,坐不住。
感统失调儿童早期征兆
和相同月龄的大部分孩子比,翻、滚、爬,以及坐起或站起的动作会比较吃力;
发育水平基本正常,但行动笨拙。比如走路比较费劲,动作也非常不协调,跑步的时候常出现磨蹭、摔倒;
玩耍时,技巧不如其他孩子,不会操作复杂的玩具,并经常容易把玩具搞坏,在玩耍过程中抗干扰能力差,不注重细节,遇到危险也不知道及时躲避;
不喜欢热闹的游戏、场合;
喜欢疯跑、喜欢闹腾,是大人口中的“坏孩子”、“野孩子”;
特别沉迷色彩鲜亮,快节奏的电视节目;
口腔敏感期拉长,喜欢咬人、咬玩具等;
不听从指令;
技巧性动作学习有困难,比如长时间学不会系鞋带或骑脚踏车。