杭州精选评价好的孤独症儿童训练机构名单榜首一览

　　目前市场上的儿童康复训练培训机构层出不穷，各大机构都说自己好，广告铺天盖地，让人眼花缭乱，小编为同学们整理了专业辅导，供考生参考学习

　　杭州青少年康复训练机构

　　1.杭州金博智慧

　　2.杭州东方启音

　　3.杭州雅恩

　　4.杭州大米和小米

　　5..杭州竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化!

　　【自闭症的典型特性】

　　社会交往障碍：社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。

　　局限兴趣：局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一，比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。临床上就遇过对国旗特别感兴趣的小孩，记忆深刻，还喜欢反复观察。

　　重复刻板行为：刻板行为的zui典型表现为重复某些动作，比如反复开关门，喜欢转圈跑，喜欢转盖子等。

　　语言障碍：自闭症语言障碍的表现，主要是言语发音不清，说话很少，难以理解语言等等，zui终会导致孩子的社交能力的障碍。除此之外，自闭症语言障碍也会导致孩子的思维发展受阻，对于孩子未来的成长不利。

　　智能障碍：自闭症儿童出现智力障碍的时候，多数不与人交流，喜欢独处，甚至也不喜和父母在一起，随着年龄增长智力问题会愈发突出。

　　面向群体

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　自闭症倾向儿童

　　异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

　　儿童发育迟缓

　　体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　自闭症孩子在学习方面和普通孩子的区别

　　一、学习动机薄弱

　　大多数自闭症儿童的兴趣范围都比较狭窄，普通孩子一般对玩具等东西感兴趣，他们并不感兴趣，学习动机也比较薄弱。因此，他们往往没有兴趣参与课堂活动，即使参与，也常常表现得非常被动，甚至作出许多与环境要求不适宜、不恰当的行为反应。

　　二、过分专注细节

　　自闭症儿童容易专注于特定的细节，而不注意该情景中更多的相关信息，倾向于专注于情景的某一个方面，这导致孩子在感知和行为之间更易于产生很局限的、单线条的关联关系。如有的孩子常常对某些自己有兴趣的刺激十分专注，如他们只顾看着笔杆上的图标、图案或者是作业本上的小虚线，而忘记了自己该学习连线、写字、画画等。患儿在细节方面能有过人的能力，但却难以理解完整的图画。除此之外，很多患儿的注意时间也是极其短暂的。因此，这种过度选择性的注意力常常会影响自闭症儿童的学习效果。

　　三、机械记忆力为主

　　由于自闭症儿童的认知能力不足，语言理解力较弱，他们一般不能把不同的事物进行有效的组合形成有意义的概念，他们一般也不能明白事物背后形成的原因。他们较看重事物的某些部分或细节，未能掌握重要部分和整体概念，也不善于把相关的事情联系起来，找出其中的关系，归纳成有意义的概念或因果关系。

　　自闭症儿童通常将信息素材以整块的形式而不是重组和灵活整合的方式进行存储和记忆。患儿的记忆像照相机一样将所有进入记忆系统的刺激一幅幅地存在那儿，但每幅之间的连接是有限的，在提取时将有一点关联的几幅没经过整合加工的画面信息同时提取并表达出来，因此给人的感觉很混乱。

　　四、特有的视觉、听觉优势

　　大多数自闭症儿童的视觉辨别和记忆力较强，他们往往以视觉来分析和认识环境，常常用视觉来接受和处理外界刺激，因而视觉学习的能力往往优于听觉学习的能力；有的孩子听觉辨别和接收能力较弱，往往很难充分理解讲授和口语提示的内容，如他们在抄写或按颜色和形状进行分类、配对、排列、拼图等空间性方面表现出较佳能力，但对文字所表达的意义可能完全不理解，对教学时间、日常活动时间的理解也较弱。

　　五、类化困难

　　类化是指将习得的知识、能力和技巧运用在需要的类似情境。有的自闭症儿童难运用学得的技巧，缺乏举一反三的能力，更缺乏灵活应用的能力。

　　六、行为问题影响学习

　　大多数自闭症儿童都有一些行为问题。较轻的行为问题如冲动、固执、过于焦虑而容易发脾气、不合作、自我刺激等，这些行为都会不同程度地影响他们的学习；严重的自我伤害和攻击行为问题还会严重地干扰课堂教学秩序。

　　因此，对于自闭症孩子来说，及早进行干预是非常重要的。如果不及时进行干预，孩子的症状可能会越来越严重，并且影响他们的生活质量。